高二历史人教版必修3教学教案第一单元第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成.doc

《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教学设计

一教学目标

知识与能力

知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”的历史意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家及儒家思想的形成；了解法家、道家、墨家思想

培养学生多渠道获取历史信息的能力（讲授、阅读归纳、思考交流讨论等）

培养学生阅读归纳、提炼整合信息的能力

培养学生论证、阐述问题的能力

培养学生的创新思维

培养学生知识运用的能力

过程与方法

讲授法：主干知识、重难点知识的讲授，如孔子思想等

阅读归纳法：荀子、孟子、庄子等思想

独立思考法：孔子思想不被当时诸侯王接受原因、儒家思想核心等

合作探究法：儒家思想影响及现实意义等

习题练习法：知识的巩固运用

及