小学三年级下学期信息科技《第3课 符号输入有技巧》教学设计.docxVIP

第3课符号输入有技巧

一、教学目标

1.熟练掌握符号输入的方法。

2.综合运用学过的知识，掌握符号输入的技巧。

3.培养学生自主探究、坚持不懈的学习精神。

二、教学重点和难点

重点：掌握符号输入的方法。

难点：掌握上档字符的输入方法。

教学内容

（一）导入新课

师:同学们，大家好。你知道最高的陆生动物是什么吗？是长颈鹿，站立时由头至脚可达6-8米。你知道跑得最快的动物是什么吗？是猎豹，它的时速可以达到115公里。你还知道哪些动物之最呢？请你按下暂停键，和你身边的同学一起说一说吧。

丁丁：长颈鹿是最高的陆生动物，猎豹是跑得最快的动物……我要输入的《动物之最》里有许多标点符号，应该怎么输入呢？

师：今天，我们就一起来学习《符号输入有技巧》。

学一学

点点：其实这些标点符号都藏在输入法里，今天让我们一起去找一找吧！

可以直接输入的标点符号

师：整理大家收集的《动物之最》，输入记事本中。

师：我们应该怎样来输入呢？

第1步：选择搜狗拼音输入法，并输入文字。

第2步：遇到标点符号时，切换为中文标点符号状态。

第3步：输入标点符号，完成输入并保存。

找一找

“、”“，”“；”“。”“[”“]”在键盘上的什么位置？

需配合上档键输入的标点符号

有的标点符号需要配合上档键才能输入，试着输入下面的文档。

①按住上档键不放。

②再按“—”键，即可输入中文状态下的破折号“——”。

找一找

常用的标点符号“《》：！？……”藏在哪里？

还有哪些标点符号需要配合上档键输入？

（三）练一练

选择一种你最喜欢的动物，收集它的资料，并记录在记事本中。

（四）探一探

尝试输入以下特殊符号：☆??

??≈①。

（五）信息窗

中、英文状态下的标点符号

在中、英文状态下的标点符号，有的相同（如“，？！：；”等），有的不同（如“。”和“.”等）。它们在键盘中的对应关系如下：

中

文

，

。

！

：

；

？

“”

‘’

……

、

《》

英

文

,

.

！

:

;

？

“”

‘’

^

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