八年级语文下册课程练习参考答案 (1).doc

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八年级语文课程练习（一）第PAGE6页（共8页）

八年级下册课程练习参考答案：

第一单元

一、1.A2.C3.A4.A5.D6.B7.C8.C9.D10.D

11.①松枝一何劲冰霜正惨凄②海内存知己，天涯若比邻。

二、（一）

12.总、时时、常常、永久、至今

13.爱国思想和斗争精神受到触动

14.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的

15.为中国、为学术

16.收藏讲义、悬挂照片、多写文章

（二）17．插叙

18．以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

19．刚强；希望儿子凡事也要刚强。

20．第一次：离别第二次：感恩第三次：思念

21．母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)

（三）22．ＡＣ23．ＡＢ24．Ｃ

25．开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。

26．世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。

三、27.示例：天地宽大，父母恩大。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

28.她像盛夏的凉风，吹拂着我们的脸颊；她像中秋的明月，照亮着我们的前程；

她像寒冬的火炉，温暖着我们的心灵。

29.法罗曼?罗兰。

30.德贝多芬米开朗琪罗列夫?托尔斯泰。

四、31.略

第二单元

一、1.D2.C3.D4.C5.D6.A7.D8.A9.C10.A

11.（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（2）坐看云起时偶然值林叟

二、（一）

12.BA13.积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神

14.A15.D16.描写

17．写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。

（二）

18．向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的品格节操；感叹现代人无法进入唐人境界。

19．照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。

20．符合偏正结构，前两个字为叠词即可给分。第三字“欲”雷同，可不扣分；重复“飘飘”不给分。示例：栩栩如生翩翩似仙摇摇欲坠……

21．答题要求：与原文衔接自然，酌情给分。示例一：“但是，大唐柳色依然夜夜入梦。”示例二：“送，大概就是现代人的悲哀了。”（此例为原文结尾）

22．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。最是一年春好处，绝盛烟柳满皇都。

（三）

23．善：善于尝：曾经24．我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音。

25．对牛弹琴或者知音难觅。

三、

26．（1）略（2）略

（3）含义示例：立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。谚语如：“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须。”等。

27.托尔斯泰28.米开朗琪罗29.贝多芬

四、30.略

第三单元

一、选择题

1.D2.D3.D4.(1)C(2)B(3)A(4)B5.C6.C7.A8.A9.A

二、诗文默写10—14略

三、阅读题

（一）课内现代文阅读15.如果那么虽然但可是16.鹏程万里17.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

18.（1）即使拿高科技来说，航天事业的空间，在宇宙中间还是非常狭小。

（2）人类的认识也是一部不断纠错的历史，一万年之后看今天，我们的认识还很幼稚。

（3）矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。

19.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。

(二)课外现代文阅读

20．D21．绿茵时代或青葱草原——稀树草原———干旷草原

22．指降雨量和蒸发量的比例失调，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。

23．（1）自然原因，由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于