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科研伦理与学术规范课后习题--第1页

科研伦理与学术规范课后习题

1.多选题(2分)

1.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？

A

有助于学生规避学术风险

B

有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距

C

有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系

D

有助于将所有学生都培养成具有创造性成果的科学家

本题得分：2

正确答案：ABC

2.单选题(1分)

下列说法错误的是？

A

所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断

B

伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为中心

C

现代伦理学主要关注以行为、准则、规范、义务

D

规范则未必均是在道德层面上具有调整性

本题得分：1

正确答案：A

3.单选题(1分)

哈佛模式下的引证规范的特点是？

A

注释引证式

B

插句式

C

循环数字编码式

D

MLA引用格式

本题得分：1

正确答案：B

4.单选题(1分)

关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是？

A

科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关

系

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B

学术规范从科研伦理衍生，但已经具有超出价值判断的规范意义

C

建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量

D

在具体学术规范尚未触及的空白，科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用。

本题得分：1

正确答案：D

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5.多选题(2分)

请选择您认为正确的答案？

A

精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义

B

论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容

C

建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务

实求真

D

科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争

议提供指导方针和处理原则

本题得分：2

正确答案：ABCD

6.多选题(2分)

关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？

A

由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立

B

近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定

以及展开学术不端行为的调查

C

答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一

D

我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不

兼容

本题得分：2

正确答案：ABC

7.单选题(1分)

下列选项不属于违反学术规范行为的是？

A

学术失范行为

B

学术不端行为

C

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学术腐败

D

学术水平低

本题得分：1

正确答案：D