小学三年级语文上册教学课件《大青树下的小学》.pptxVIP

;观察课文图片，你看到了什么？有什么发现？;坝汉艳扮扬;;给下列加点字选择正确的读音，打“√”。;再读课文，想一想：这所学校有哪些特别的地方？哪些词句的描写让你觉得很新鲜？;1.学生由不同的民族组成，大家穿戴不同。

2.上课的铃声是用大青树上的铜钟敲响的。铜钟敲响了就是上课

了，这样的上课铃声很特别，很新鲜。

3.不同民族的学生在同一间教室里学习，一起朗读课文。

4.学生们下课后的游戏、玩耍也很特别。孔雀舞、摔跤这些活动

很新鲜。

5.学校外面还有动物参与上课和下课的活动。

6.上课时，朗朗读书声会吸引山林中的动物来“听课”。写动物

怎样听课很新鲜。

7.下课时，动物们又会来看热闹。;;朗读第1自然段，思考：“大青树下的小学”给你留下了怎样的印象？;朗读第1自然段，思考：哪些词句的描写让你觉得这所学校十分特别？用横线画下来。;边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”时，眼前仿佛出现了怎样的画面？看到开满鲜花的小路，走在这么美丽的小路上，心情怎样？;想象：小学生还可能从哪里走来呢？尝试运用下面的句式说话。;朗读下面句子，交流学校的特别之处。

面向全班汇报学习成果，其余同学补充意见。;傣族;联系生活思考：在上学路上，或是校园里，你会做些什么呢？用下面的句式说说自己的学校生活。;用句子中加点的字仿写句子。;;早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼;第2课时;请学生自主读一读课文的第2、3自然段，看看作者在描写上课和下课时又写到了哪些特别之处，画出相关的句子。;“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。;联系自己的学校生活，简要说说自己觉得“大青树下的小学”有何特别之处。;第三至五句描???了“窗外十分安静”的画面。这些句子从（）、（

）、（）和（

）四个方面表现了窗外的安静。;大青树下的小学;齐读第4自然段，说说这所学校在环境方面的特别之处。;大青树下的小学;学完课文，说一说“大青树下的小学”有何特别之处。;结合课后第三题，练习仿说。

要求：说说我们自己的学校是什么样的，我们在学校里都做些什么。选择一个场景说一说，也可以写一写。;;分类摘抄词语，写一写自己学校的一个场景。;操场上“丢沙包”的同学玩得最起劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来了个“海底捞月”，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里别提有多么欢畅。;仔细看看下图，想一想：在不同的事物眼里，它是什么呢？试着在横线上填入有新鲜感的词句，完成下面的小诗。;上学路上

来到学校;本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，同时也抒发了作者的自豪与赞美之情。