高考物理一轮复习讲义第3章第3课时　专题强化 牛顿第二定律的综合应用（教师版）.doc

第3课时专题强化：牛顿第二定律的综合应用

目标要求1.知道连接体的类型以及运动特点，会用整体法、隔离法解决连接体问题。2.理解几种常见的临界极值条件，会用极限法、假设法、数学方法解决临界极值问题。

考点一动力学中的连接体问题

多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等联系)在一起构成的物体系统称为连接体。系统稳定时连接体一般具有相同的速度、加速度(或速度、加速度大小相等)。

1．共速连接体

两物体通过弹力、摩擦力作用，具有相同的速度和相同的加速度。

(1)绳的拉力(或物体间的弹力)相关类连接体

(2)叠加类连接体(一般与摩擦力相关)

例1如图所示，水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一条轻绳连接，两木块的材料相同，现用力F向右拉木块2，当两木块一起向右做匀加速直线运动时，已知重力加速度为g，下列说法正确的是()

A．若水平面是光滑的，则m2越大，绳的拉力越大

B．若木块和地面间的动摩擦因数为μ，则绳的拉力为eq\f(m1F,m1＋m2)＋μm1g

C．绳的拉力大小与水平面是否粗糙无关

D．绳的拉力大小与水平面是否粗糙有关

答案C

解析若设木块和地面间的动摩擦因数为μ，以两木块整体为研究对象，根据牛顿第二定律有F－μ(m1＋m2)g＝(m1＋m2)a，

得a＝eq\f(F－μ?m1＋m2?g,m1＋m2)，以木块1为研究对象，根据牛顿第二定律有FT－μm1g＝m1a，得a＝eq\f(FT－μm1g,m1)，系统加速度与木块1加速度相同，联立解得FT＝eq\f(m1,m1＋m2)F，可知绳子拉力大小与动摩擦因数μ无关，与两木块质量大小有关，无论水平面是光滑的还是粗糙的，绳的拉力大小均为FT＝eq\f(m1,m1＋m2)F，且m2越大，绳的拉力越小，故选C。

拓展(1)两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一条轻绳连接。

①如图甲所示，用力F竖直向上拉木块时，绳的拉力FT＝__________；

②如图乙所示，用力F沿光滑斜面向上拉木块时，绳的拉力为__________；斜面不光滑时绳的拉力FT＝__________。

答案①eq\f(m2F,m1＋m2)②eq\f(m2F,m1＋m2)eq\f(m2F,m1＋m2)

(2)若质量为m1和m2的木块A和B叠放在一起，放在光滑水平面上，B在拉力F的作用下，A、B一起(相对静止)做匀加速运动，则A受到的摩擦力为______。

答案eq\f(m1F,m1＋m2)

1．整体法与隔离法在分析共速连接体中的应用

(1)整体法：若连接体内的物体具有共同加速度，可以把它们看成一个整体，分析整体受到的外力，应用牛顿第二定律求出加速度；

(2)隔离法：求系统内两物体之间的作用力时，就需要把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解；

(3)整体法和隔离法交替使用：一般情况下，若连接体内各物体具有相同的加速度，且求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再隔离某一物体，应用牛顿第二定律求相互作用力；若求某一外力，可以先隔离某一物体求出加速度，再用整体法求合外力或某一个力。

2．共速连接体对合力的“分配协议”

一起做加速运动的物体系统，若外力F作用于m1上，则m1和m2之间的相互作用力FT＝eq\f(m2F,m1＋m2)，若作用于m2上，则FT＝eq\f(m1F,m1＋m2)。此“协议”与有无摩擦无关(若有摩擦，两物体与接触面间的动摩擦因数必须相同)，与两物体间有无连接物、何种连接物(轻绳、轻杆、轻弹簧)无关，而且无论物体系统处于平面、斜面还是竖直方向，此“协议”都成立。

2．关联速度连接体

轻绳在伸直状态下，两端的连接体沿绳方向的速度总是相等。下面三图中A、B两物体速度和加速度大小相等，方向不同。

例2(2023·福建龙岩市九校联考)如图所示的装置叫作阿特伍德机，是阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律。已知物体A、B的质量相等均为M，物体C的质量为m，轻绳与轻滑轮间的摩擦不计，绳子不可伸长，如果m＝eq\f(1,2)M，重力加速度为g。求：

(1)物体B运动过程中的加速度大小；

(2)系统由静止释放后，运动过程中物体B、C间作用力的大小。

答案(1)eq\f(1,5)g(2)eq\f(4,5)mg或eq\f(2,5)Mg

解析(1)设物体B运动过程中的加速度大小为a，绳子的张力为FT，对物体A，FT－Mg＝Ma

对B、C整体，(M＋m)g－FT＝(M＋m)a

解得a＝eq\f(m,2M＋m)g

因为m＝eq\f(1,2)M，所以a＝eq\f(1,5)g

(2)设B、C间的拉力为F，

对物体C，mg－F＝ma

解得F＝mg－ma＝eq\f(4,5)mg＝e