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读《小学数学教学论》有感

《小学数学教学论》一书对于小学数学教学的阐述很全面，有时候多读几遍，又会有不同的启发和收获，每次看到关于评价的内容都会多看几遍，因为感觉在教学自己对评价的实施是比较欠缺的，所以一看到关于这个内容就会想一看再看，究竟如何进行评价才是对自己的教学与学生的学习是真正有效的，这也是我在教学中不断思考的问题。最近进入了期末复习，一直在思考该如何进行期末复习才是最高效的，毕竟复习的时间是非常有限的，也应该与我们平时的教学区分开，这就要我们真正清楚地知道每一种课型，以及在复习的过程中该采取什么评价方式，让学生理解得更加深刻。

首先，小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课