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积的变化规律;复习导入;新知探究;新知探究;新知探究;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课堂小结;课件课件
课件课件
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课件
;两数相乘,一个因数不变,
另一个因数乘几(0除外),积也乘几。;两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积也要除以几。;两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积也除以几。;算一算,想一想。你能发现什么规律?;50x20=1000
(50÷10)x(20x10)=()
(50÷5)x(20x5)=();24x18=432
(24÷3)x()=432
(24x6)x()=432;12×30=
()×()=
()×()=;120×20()12×200;16×40()210×4;19x300()30x180;560平方米;;
5×6=30
(5×2)×(6×2)=
;
20×16=;一个因数扩大7倍,另一个因数缩小7倍,它们的乘积不变。();;560平方米;;为响应学校“节省零花钱,牵手好朋友”的号召,
实验小学与希望小学开展了“手拉手,献爱心”
的活动,学生们捐出了自己的零花钱,准备为
希望小学的小朋友们买一些图书和学习用品。
;练一练
根据8×50=400,直接写出下面各题的积。;我能行;精挑细选;2.在○里填上“﹥”“﹤”或“﹦”。
14×3○14×30
140×30○14×300
18×300○30×180
600×10○15×660
15×400○310×30
21×40○42×20
15×400○310×30;3.如果a×b=260,那么:
a×2b=()
3a×b=()
a×(b÷2)=()
(a÷4)×(b×4)=();找规律再填空
16×17=272
16×34=()
16×51=();根9=111111111,直接
写出下面各题的积。;算一算,想一想。你能发现什么规律?;运用规律在○中填上运算符号,
在□中填上数。
24×75=1800?????????
(24○6)×(75×6)=1800????
(24○3)×(75○□)=1800
36×104=3744
(36×4)×(104○4)=3744
(36○□)×(104○□)=3744;课后思考:;5、6千克苹果应付()元
4千克香蕉应付()元;一个因数乘(或除以)几,
另一个因数除以(或乘)几,
它们的乘积不变。
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