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小学数学教师年度工作计划(12篇)--第1页
小学数学教师年度工作计划（12
篇）
小学数学教师年度工作计划篇1
随着素质教育的实施和新课程理念的不断完善，对教师的理论
素养、个人素质和教育教学理念提出了更高更新的要求。为进
一步提高个人素质，努力成为研究型、学习型教师，特制定本
计划。
一、成长目标：
力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢
的教师。
二、计划措施：
1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理
论，提高自己的理论水平，并进行实践，获取经验。运用理论
指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。
2、精心设计每一堂课，绝不上无准备。平时多听课，主
动观摩并学习别人的经验，汲取精华，调整自我。在自己的展
示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我
的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践。
3.记录一些教育教学中成功或失败的案例，进行反思，找出
成功的关键或问题，及时调整教学计划，顺利完成教学任务。
并形成材料写出教学片段案例作为自己的教学经验材料。
4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和
建议，获取第一手的资料，及时调整教学计划。
小学数学教师年度工作计划(12篇)--第1页
小学数学教师年度工作计划(12篇)--第2页
5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。
三、本学年主要任务：
1.研究任务型教学模式，记录一些经验。
2.参加公开课，形成材料。
3、写一篇关于任务型教学的论文。
4.通过组织教学，学生的能力得到不同程度的提高。
5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
7、整理有关资料，形成系列档案材料。
小学数学教师年度工作计划篇2
一、学情分析
经过一年的学习，我们班的学生对数学有了一定的了解，全
班数学成绩差异也不是很大。但还是有七八个学生学数学很吃
力。大多数学生上课认真听讲，积极思考和回答老师提出的问
题，课后按要求完成作业，学习习惯良好。但有的学生学习习
惯差，有的上课不专注，思想经常不在，纪律性不强。老师经
常完不成作业，导致学习成绩不好。为了激发学生学习数学的
兴趣，更好地培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，
我将在本学期的教学中更加注重后进生学习兴趣和学习方法的
培养，注重培养学生的学习习惯，努力让不同的学生得到不同
的发展。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：
小学数学教师年度工作计划(12篇)--第2页
小学数学教师年度工作计划(12篇)--第3页
100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法
(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观
察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的
条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
具体分析：
在数的计算方面。计算教学是100以内的加、减法笔算和
表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是
学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时
都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20
以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生
需要掌握的基本技能之一，必须
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