6.1 国家权力机关 教学设计 -2023-2024学年统编版八年级道德与法治下册.docxVIP

6.1国家权力机关教学设计-2023-2024学年统编版八年级道德与法治下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版八年级道德与法治下册的6.1章节“国家权力机关”。内容包括：国家权力机关的定义、组成与职权，以及我国国家权力机关的运行与监督。此内容与学生已有知识中关于我国政治体制、人民代表大会制度和政府职能的了解相联系，旨在帮助学生进一步理解国家权力机关的运作机制及其在维护社会稳定与发展中的作用。通过本节课的学习，学生将深化对我国国家权力机关的认识，提高法治意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的法治意识、政治认同及公共参与能力。通过学习国家权力机关的相关知识，使学生能够理解并尊重我国宪法和法律权威，增强对社会主义民主法治的认同；提高学生在政治生活中理性表达、合理参与的能力，激发其对社会公共事务的关注与责任感；同时，培养学生对我国国家权力机关的监督意识，促进其成为具有法治观念和社会责任感的公民。

三、学习者分析

1.学生已掌握了我国政治体制的基本结构，了解了人民代表大会制度，知晓政府的基本职能，对于民主、法治的概念有了初步的认识。

2.学生对政治学科的学习兴趣参差不齐，但普遍具有较强的逻辑思维能力，喜欢通过案例、讨论等方式进行学习。在学习风格上，部分学生偏重于理