10.1《兰亭集序》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

10.1《兰亭集序》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《兰亭集序》是统编版高中语文选择性必修下册的第十单元第一课。文章为东晋王羲之所作，以其优美的文笔和深邃的哲理展现了作者对生命、自然和艺术的独特理解，是中国古代散文的杰出代表。本教材通过这篇课文的学习，旨在让学生感受古典文学的魅力，理解王羲之的书法艺术和其背后的哲学思想，同时提高学生对文言文的阅读理解能力和文学鉴赏水平。教学内容紧扣课文本旨，深入挖掘文化内涵，注重培养学生的语文素养和审美情趣。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课的教学对象为高中年级学生，他们在前期的语文学习中已经具备了一定的文言文阅读基础，能够理解并分析文本的大意。在知识层面，学生对古代文化和文学作品有初步的了解，但对于《兰亭集序》这样具有深厚文化内涵和较高文学价值的作品，可能在深入理解和鉴赏上存在难度。在能力方面，学生的文言文翻译和解析能力有待提高，对文学作品的审美评价和情感体验能力也需要进一步培养。素质方面，学生在团队合作和表达个人见解方面表现出不同的习惯和水平，这将对课堂讨论和思考产生直接影响。此外，学生在日常学习中形成的良好学习习惯和积极态度将对本节课的学习效果起到关键作用。因此，教学中需注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究文本，提升文言文阅读和文学鉴赏的综合能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、课文朗读录音机。

2.软件资源：《兰亭集序》课文朗读音频、王羲之书法作品图片、文言文学习辅助软件。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业及拓展阅读。

4.信息化资源：电子版课文、教学PPT、古文学习互动软件。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、互动问答、作品鉴赏、角色扮演、写作练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布《兰亭集序》课文电子版、预习PPT及思考题，要求学生预习课文，了解王羲之及其作品背景。

设计预习问题：围绕《兰亭集序》的内容和艺术特色，设计问题，如“王羲之在文中表达了哪些对人生的思考？”

监控预习进度：通过平台查看学生预习资料下载情况和预习作业提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读课文，初步理解文言文内容。

思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

信息技术手段：利用网络平台，实现资源共享和预习进度监控。

作用与目的：

帮助学生初步感知《兰亭集序》的内容，为深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对文言文的初步鉴赏能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示王羲之书法作品图片，引入《兰亭集序》的学习，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细解读课文内容，分析王羲之的哲学思想和艺术表达。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分析文中佳句，进行角色扮演，体验作者情感。

解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，给予解答和引导。

学生活动：

听讲并思考：认真聆听教师的讲解，思考《兰亭集序》的文化内涵。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演深入理解课文。

提问与讨论：对不理解的部分提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解课文。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，增强学生对文本的体验。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

加深学生对《兰亭集序》的理解，掌握文言文阅读和分析的技能。

通过实践活动，提高学生的文学鉴赏能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的课后作业，如分析《兰亭集序》中的修辞手法。

提供拓展资源：推荐与王羲之相关的书籍和文章，帮助学生更全面地了解其人其作。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：阅读拓展资源，拓宽知识视野。

反思总结：对学习过程进行反思，总结学习方法，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生形成自我评价和自我提升的习惯。

作用与目的：

巩固课堂上学到的文言文知识和阅读技能。

通过拓展学习，提高学生的文化素养和自主学习能力。

通过反思总结，促进学生自我认知和自我完善。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-王羲之其他著名书法作品，如《快雪时晴帖》、《十七