校园霸凌向校园欺凌说不学生安全教育PPT.pptx

向校园欺凌说不中小学生预防校园欺凌主题班会YOURLOGOXXX汇报人反对校园暴力/构建和谐校园

校园欺凌是什么第一章校园欺凌的危害第二章校园欺凌的预防第三章校园欺凌的应对第四章YOURLOGO目录/CONTENTS反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院

第一章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院校园欺凌是什么PART01Whatisbullyinginschool

反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院01▏校园欺凌是什么校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。校园欺凌是什么表现一身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。表现二

反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院01▏校园欺凌是什么校园欺凌主要包括直接欺凌和间接欺凌两种类型直接欺凌直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。间接欺凌间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。

第二章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院校园欺凌的危害PART02Theharmofschoolbullying

反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院02▏校园欺凌的危害危害学生身心健康01研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。欺凌对欺凌者的身心健康同样有危害。欺凌行为可能造成欺凌者的骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点，出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向，而这种心理的不健全也会使欺凌者产生社会化障碍。影响学生学业成绩02研究显示，与未经历欺凌的旁观者相比，被欺凌者在学业表现上更差。不仅如此，被欺凌者在之后的学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为。

反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院02▏校园欺凌的危害对成年期的负面影响降低整体教育质量造成社会与经济损失调查显示，童年期遭受过校园欺凌的学生，成年后在健康、财富、受教育水平、社会关系等方面均具有更高的风险。受到教师或同学暴力侵害的学生以及旁观者，可能会畏惧上学、或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况。他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学。这些会影响学生的学习效果和成就，并对其未来的教育和工作机会产生负面影响。校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响，使他们社交与人际交往存在困难，在反社会或犯罪行为、低成就、不易获得社会帮助等方面的风险增加。有关数据显示，在东亚与太平洋区域，仅是虐童问题所产生的一些健康后果所造成的经济损失就相当于该地区年度GDP的1.4%～2.5%。030405

第三章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院校园欺凌的预防PART03Preventionofbullyinginschool

反对校园暴力/构建和谐校园XXX学院03▏校园欺凌的预防学校层面可以加强校园欺凌监测，通过校园欺凌监测使教师制订更适宜的干预方案，促使学校开展校园欺凌干预项目。0102030405应设置预防校园欺凌专职岗位，以增强预防工作的专业性，促使专职人员运用专业技能与相干技术进行预防工作；同