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吃橘子教案最新8篇（经典版

吃橘子教案最新8篇

（经典版）

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序言

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吃橘子教案最新8篇

为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，教案的系统性设计让教师在授课时能够更好地把握时间与节奏，下面是本店铺为您分享的吃橘子教案最新8篇，感谢您的参阅。

吃橘子教案篇1

教学目标：

1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数且十位计算有余数）的方法，能正确进行计算。

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学重点：

探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（十位有余数）的方法，能正确进行计算。

教学难点：

结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学过程：

一、情境导入

西游记里的三个师兄弟遇到麻烦了，让我们来帮帮他们吧。

二、探索新知

1、利用分橘子这个情境，启发、鼓励学生提出问题。

2、学生根据问题独立列出算式。

3、重点解决有48个橘子，平均分给3个师兄弟，每人分多少个？□○□=□（）

4、学生独立计算483、

5、小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。

6、全班交流。小组代表发言，展示不同的算法。

（1）10个10个10个18个（10个8个）

每个人可以分1篮还剩18个（1篮8个）一人可再分6个，共16个。

（2）303=10183=610＋6=16

（3）竖式计算（再次对比加减乘竖式）

①竖式的书写格式不同

②计算顺序不同（从高位开始）

③数位对齐

7、讨论：为什么除法要从高位算起？

三、拓展应用

1、先估算再计算。

382

524

723

2、用竖式计算。

813

906

987

846

964

564

吃橘子教案篇2

活动目标：

1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。

2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。

活动准备：

布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块

活动过程：

（一）神秘礼物导入

1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。

2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。

（二）感知橘子宝宝的外形特征

1、橘子宝宝长什么样子的？（引导幼儿从颜色、形状等观察）

2、这么多的橘子宝宝都一样吗？

结论：橘子宝宝有的大、有的