《4.3 禁止生物武器》教学课件2.pptxVIP

《4.3 禁止生物武器》教学课件2.pptx

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禁止生物武器;2001年秋,恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员,结果导致至少22人被感染的严重后果。有生物学家指出,这些粉末是“武器级”的,它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。为什么生物武器让人恐慌呢?;因为生物武器的传染性极强,传播途径多、速度快,危害强、时间长,杀伤范围大,它便于携带和施放,不容易被人发觉,而且难防难治。所以它对人的心理震慑作用大,容易制造恐慌。;生物战剂是指在军事行动中用以杀死人、畜和破坏农作物的微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。;战、头痛及全身酸痛等症状,3-5天后开始出疹,并引发败血症、肺炎及全身器官衰竭等。18世纪70年代,英国医生爱德华.詹纳发现了牛痘,人类终于能够抵御天花病毒,但随后300年间多次在欧洲卷土重来,计有2亿人死于这场瘟疫。;它在一定条件下会产生毒害神经毒素,出现包括头痛,视力模糊,肌肉无力并最终麻痹。有些人还具有反胃,呕吐,便秘,尿滞留,呼吸困难以及口干等症状。如果抢救不及时,会导致严重的瘫痪以及动物大批死亡。;是革兰氏阴性菌,菌体短小呈逗点状,有单鞭毛、菌毛,部分有荚膜。;霍乱弧菌是人类霍乱的病原体,霍乱是一种古老且流行广泛的烈性传染病之一。主要表现为剧烈的呕吐,腹泻,失水,死亡率甚高。属于国际检疫传染病。;1.炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病

2.可以感染人及一些食草动物,死亡率可达50%以上

3.炭疽杆菌可形成芽孢,具备极强的抵抗力和生存力

4.只要0.001mg炭疽杆菌就能引发炭疽病

5.这种几乎不死的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选;直接吸入或通过食物传播、接触带菌生活必需品或被带菌昆虫叮咬等散布到敌方。;4.生物武器的特点:;1.第二次世界大战中侵华日军细菌战;日本战败投降时,侵华日军还把培养的细菌释放出来,在我国造成传染病大流行。罪行滔天;美军在从“三八线”南撤过程中散布大量的天花病毒,造成大量人员病死。;在反细菌战战争中,我志愿军采取有力的应对措施??才避免军民的重大伤亡。同时,我国也向全世界控诉美军使用细菌武器的反人类罪行。;与常规武器相比,生物武器的传播具有如下特点:传播途径多;传播方法简单,使用方便;传播时具有潜伏期。生物武器可以通过向目标地散播苍蝇、跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染,或直接污染水源、食物,或通过信件等传播。生物武器可以随身携带,使用时不需要其他相关设备和装置,使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病,传染病-般具有潜伏期,早期不易被发现,所以更容易大面积暴发。;用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物,可以进行大量的自我复制。一个人受到这些生物。;对这两类武器的杀伤力不应进行简单的量化比较,有些常规武器的杀伤力也特别大。生物武器容易被恐怖主义势力掌握,也容易伤及无辜平民,违反人道主义精神,有时连使用者都无法控制其传播疾病的范围,所以许多国家禁止研发生物武器。;(1)以科学研究名义,进行细菌武器、生化毒剂的研究和储存,对人类威胁极大。;(2)生物武器对于恐怖分子而言易于携带和施放,更具杀伤性大、危害性强的武器;;为什么新冠病毒会不同人群的杀伤力不同呢?从中你可体会基因武器作用于特定人群的可能机理。;1972年4月,苏联、美国、英国

签署《禁止生物武器公约》。

1984年11月15日,我国加入这一公约

1998年6月,中美两国元首由重申观点,任何情况下不储存、不生产、不发展生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

2010年,在第65届联合国大会上,我国重申支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标,全面、严格履行公约义务,支持不断加强公约的约束力,并主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。;第二次世界大战期间,日本侵略者在

我国许多地方使用过细菌武器。至今,在我

国的浙江等地还有一些健在的日本细菌战

受害者遭受着“烂脚丫”等疾病的折磨。

请你搜集相关资料,进一步了解细菌战给我国人民带来的苦难。有条件的学校,可组织学生参观军事博物馆或抗日战争纪念馆,了解更为具体的情况。;2.对于用重组基因技术制造的全新致病菌,以下说法不正确的是()

受感染者会突然发病

B.受感染者无药可医

C.会造成极度恐慌D.可以用疫苗预;3.生物武器的传播途径包括()

①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

;5.肉毒杆菌

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