对外汉语多义词教学中的语境设计研究.docx

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2024-09-04 发布于广东
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对外汉语多义词教学中的语境设计研究

1绪论

1.1选题缘由

随着中国国际地位的不断提升，全球“汉语热”成为一种潮流，学习人数也在不断增加，但能够熟练运用汉语交流的外国人并不多。因为语言是动态的，如果仅仅依靠课堂上学习到的词汇、语言结构是远远不够的。更为重要的是要学会将词汇运用到正确的语境中，并能活学活用。因任何一种语言的表述都不是一个个孤立的词汇，而是将那些孤立的词汇串联起来形成的“一串”句子，从而成为一个语境，而教学中的这种“串联”更是明显，特别是词汇教学。马林诺夫斯基（B.M.alinowski）就曾认为，决定语义的重要因素之一是语境