幼儿园班级管理（中篇，共上中下3篇）.pptVIP

幼儿园班级管理

第四章disizhang幼儿园班级的生活常规管理

引言幼儿园班级的生活常规是幼儿教师顺利进行保教管理的基础，是幼儿健康成长的保障。因此，各班教师应耐心细致、持之以恒地教育幼儿遵守各项生活常规规范，做好生活常规管理工作。

毛毛的午餐餐时间，王乐乐发现毛毛小朋友呆呆地坐着不吃饭，提醒他一下，他就舀一勺汤，慢吞吞地递到嘴边，却洒了一多半。王乐乐心生疑惑，前两天毛毛吃饭都很好，今天是不舒服了吗？经过仔细询问才知道毛毛没有不舒服，他不喜欢吃今天的饭菜。王乐乐耐心地劝导，可是毛毛就是不吃，只喝了几口汤。午睡时，大部分孩子陆续睡着了，只有毛毛睁着眼不睡觉。王乐乐经过毛毛床边时，听到他小声地说：“王老师，我饿了。”王乐乐跟李老师商量后，去食堂给毛毛拿了点早餐包过来，毛毛狼吞虎咽地吃完，过了一会儿就睡着了。案例中毛毛因挑食不吃午饭，午睡时间也受到了影响，长期下去必然会影响其身体健康，因此建立幼儿园班级生活常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯非常重要。那么，如何建立班级生活常规呢？本章导引

第一节幼儿园班级生活常规概述第二节幼儿园班级生活常规的建立与维持目录第三节幼儿园班级生活常规管理过程

幼儿园班级生活常规的意义和内容幼儿园班级一日生活的内容与要求

一、幼儿园班级生活常规的意义和内容促进幼儿的身心健养幼儿的生活自理能力培养幼儿良好的生活和卫生习惯建立班级活动秩序，便于教师管理（一）班级生活常规的意义

一日生活活动的时间和顺序一日生活各环节的具体要求和规定幼儿一般行为规范班级生活常规的内容从而让幼儿按时作息，有规律地生活，劳逸结合地参加活动。目的是保障幼儿一日生活的健康、安全。见到长辈使用礼貌用语，过马路红灯停、绿灯行、走斑马线，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗等。

三、小班管理要点某幼儿园中班的一日生活安排，表格详情见出本P81时间活动备注7:00入园包括入园接待、晨检等7:30晨间锻炼尽量在户外进行7:50盥洗包括洗脸、洗手、刷牙等8:10早餐培养幼儿良好的用餐习惯8:40如厕培养幼儿定时排大便的习惯9:00第一节教育活动可安排科学、音乐或游戏等

二、幼儿园班级一日生活的内容与要求接待家长1、了解幼儿情况，听取意见2、做好幼儿交接。接管幼儿（1）接待幼儿。（2）接受晨检，将个人物品放在固定地方。（3）进行简单劳动。（4）做好幼儿出勤与健康情况记录。（5）对特殊具体关照，给予帮助。协助其他教师的工作（1）协助保健医生进行晨检。（2）保健医生用药要求及其他事项。（3）督促保育员做好工作。入园

二、幼儿园班级一日生活的内容与要求晨间锻炼一般是幼儿晨检完毕后在室外进行，遇不好的天气时可以在室内进行，时间一般为20分钟左右。主要工作内容与要求如下：（1）组织幼儿进行晨间锻炼，精神饱满地与幼儿一同锻炼。（2）注意变换活动形式，激发每一位幼儿参加锻炼的积极性。（3）注意控制幼儿晨间锻炼的运动量，运动量过大会使幼儿很快疲劳，反而不利于一天的正常生活和学习。（4）注意密切关注幼儿的行为，保障幼儿安全。

二、幼儿园班级一日生活的内容与要求盥洗盥洗在一日生活中多次进行。教师的主要工作内容与要求如下：（1）组织幼儿用正确的方法洗脸、洗手、刷牙。给予小班幼儿个别指导或帮助，引导中、大班幼儿互相监督。（2）提醒幼儿用自己的专用盥洗用具，用后将盥洗用具放好。（3）组织幼儿有秩序地盥洗，帮助幼儿养成良好的卫生习惯及排队洗手、不拥挤等良好行为习惯。（4）提醒幼儿盥洗时不玩水，节约用水。

二、幼儿园班级一日生活的内容与要求进餐幼儿两餐的最佳间隔时间应为3.5～4小时，全日制幼儿园一般安排“三餐一点”或“三餐两点”。正餐进餐时间一般为25～30分钟，吃点心时间一般为10～15分钟。教师的主要工作内容与要求分成：1．进餐前2．进餐时3．进餐后

动作轻轻的“小猫”小班幼儿进餐时和进餐前后的活动都很难组织，幼儿经常不遵守生活常规规范。例如，拿饭时不排队，进餐时边吃边玩，饭后散步时推推拉拉到处跑。为此，岳老师结合小班幼儿的年龄特点，开展了餐前餐后的教育活动。在餐前的等待时间，岳老师组织幼儿复习小猫的律动，做完律动后问：“小猫们，你们肚子饿吗？”“饿了！”“好，现在猫妈妈请你们吃饭了，小猫走路是怎样的？”“小猫走路是轻的。”“对呀，请小猫们轻轻地走过去端饭，不推也不挤。”“小猫们”吃饭吃得可香了。吃完饭后，“猫妈妈”带着“小猫们”排好队去户外散步，边散步边念儿歌：“小猫小猫向前走，跟着妈妈轻轻走，不乱跑不乱追，晒晒太阳身体好。”“猫妈妈”问：“小猫们，你们累了吧，猫妈妈带着大家回去休息了。”“猫妈妈”带着“小猫们”轻轻走进寝室。孩子们在轻松、愉悦的氛围中渐渐地进入梦乡。从以上案例可以看出，由于小班幼儿还没有形成规则意识，所以很难组织进