2024年新北师大版七年级上册数学课件 6.2 第2课时 抽样调查.pptx

2数据的收集;教学目标;导入新课;探究：为了解你所在地区70岁以上老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？;下面分别是小明、小颖、小亮所在三个小组的调查结果：;问题：比较一下小明与小颖所得数据的差别，是什么原因造成的？你同意他们的做法吗？说说你的理由。;思考：(1)你同意他的做法吗？说说你的理由。;思考1：(2)为了解该地区70岁以上老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？与同伴进行交流。

(3)小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的70岁以上老年人，发现他们一年平均生病3次左右，你认为他的调查方式如何？;抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性。;思考交流;（2）下面分别是三个小组的抽样方法，你能理解他们的做法吗？他们得到的样本具有代表性吗？;从每个班级随机抽取5名学生，汇总得到80名学生即为抽取的样本。;1.下列调查中，样本具有代表性的有。

①为了解我校学生课外作业负担情况，抽取七(1)班学生调查；

②为了解班上学生的睡眠时间，调查班上学号为偶数的学生；

③为了解一批洗衣液的质量情况，从中随意抽取50袋进行调查；

④为了解某森林公园每天的游园人数，抽查一年中每个星期天的游园人数。;回顾你经历过的统计活动，在数据收集环节你积累了哪些经验？;当堂小结;课堂练习;解：小晨的方案比较好，小晨的方案从全校中广泛地抽取了各年级的学生，随机地抽取部分学生，这样的调查有代表性．;2.判断下面抽样调查选取样本的方法是否合适：

（1）检查某啤酒厂即将出厂的啤酒质量情况，先随机抽取若干箱（捆），再在抽取的每箱（捆）中，随机抽取1～2瓶检查；;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;