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七年级英语Unit12Howmanykitesarethere?人教版+朗文
【同步教育信息】
一.本周教学内容：
Unit12Howmanykitesarethere?（有多少只风筝？）
1.语音
[əu]gohome[ɔ]boxclock[f]finefloor[v]veryglove
[]threetenth[ð]thisfather
2.词汇
howmany，young，pioneer，YoungPioneer，man/men，woman/women，only，work，
atwork，sky，river，dog，light，any，animal，people，little，sleep，athome，atschool，in
thesky，comeon，kite，count
3.句型
（1）Howmanychildrenarethere?Thereisonlyone./Therearefifteen.
（2）Isthereadoginthepicture?Yes,thereis./No,thereisn’t.
（3）Arethereanybirdsinthepicture?Yes,thereare./No,therearen’t（any）.
（4）Thereisn’tacathere.Thereisnocathere.Therearen’tanycatshere.
Therearenocatshere.
（5）Whereismylittlecat?Wherearethemen?
4.语法
Therebe结构的疑问句及否定句。
5.交际用语
Lookatthepicture!Look!Wecanseemanythingsinit.
Howmany…arethere?Whereisit?Ontheteacher’sdesk.
Wherearethey?Theyareatschool/home/work.
Comeon,Kitty!Letmecount.YoucanaskTomthere.
PleasegoandaskPeter.AskLucy,please.
二.教学重难点：
1.Therebe句型的各种形式
2.名词复数的不规则变化
三.课文内容分析：
1.名词复数及读音规则
名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式，复数有以下变化。
（1）一般情况在词尾加s，以清辅音结尾的加s后，s读[s]，以浊辅音结尾或以元音结
尾的加s后，s读[z]。
eg.maps[s]，bags[z]，cars[z]
（2）以s，ch，sh，x结尾的词加es，读[iz]
eg.buses[iz]
（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加es，读[iz]
eg.families[iz]
（4）以元音字母加y结尾的词，直接在词尾加s，读[z]
eg.boys[z]
（5）以o结尾的有以下几种情况：
①有生命的，加es，读[z]eg.heroes[z]
②无生命的，加s，读[z]
eg:photos[z]
③词末为两个元音字母的，加s，读[z]eg.zoos[z]
④外来词，加s，读[z]eg.pianos[z]
（6）不规则变化
eg.m
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