人教版物理选修(高考专用版)第十一章 机械振动 实验：探究单摆周期与摆长的关系 含答案.pdf

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人教版物理选修3-4（浙江新高考专用版）讲义：第十一章机械振动

实验：探究单摆周期与摆长的关系含答案

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：探究单摆周期与摆长的关系

知识内容选考要求课时要求

1.探究单摆周期与摆长的关系．

探究单摆周期与摆长的关2．练习使用游标卡尺．

√

系3．学会正确使用秒表．

4．学会用图象法处理实验数据.

一、游标卡尺

1．构造：

主尺、游标尺(主尺和游标尺上各有一个内、外测量爪)、游标卡尺上还有一个深

度尺．(如图1所示)

图1

2．用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径．

3．原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成．

不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的

小等分刻度少1

mm.常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的，其规格

见下表：

刻度格数(分度每小格与精确度

刻度总长度

)1mm的差值(可精确到)

109mm0.1mm0.1mm

2019mm0.05mm0.05mm

5049mm0.02mm0.02mm

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4．读数：

若用x表示从主尺上读出的整毫米数，K表示从游标尺上读出与主尺上某一刻度

线对齐的游标的格数，则记录结果表示为(x＋K×精确度)mm.

二、探究单摆周期与摆长的关系

1．实验原理

l4π2l

由T＝2π，得g＝，则测出单摆的摆长l和周期T，即可求出当地的重力加

gT2

速度．

2．实验器材

铁架台及铁夹，金属小球(有孔)、秒表、细线(1m左右)、刻度尺、游标卡尺．

3．实验步骤

(1)让细线穿过小球上的小孔，在细线的穿出端打一个稍大一些的线结，制成一

个单摆．

(2)将铁夹固定在铁架台上端，铁架台放在实验桌边，把单摆上端固定在铁夹上

，使摆球自由下垂．在单摆平衡位置处做上标记．

(3)用刻度尺量出悬线长l′(准确到mm)，用游标卡尺测出摆球的直径d(准确到m

d

m)，则摆长为l＝l′＋.

2

(4)把单摆拉开一个角度，角度不大于5°，释放摆球．摆球经过最低位置时，用

秒表开始计时，测出单摆全振动30次(或50次)的时间，求出一次全振动的时间，

即为单摆的振动周期．

(5)改变摆长，反复测量几次，将数据填入表格．

4．数据处理

(1)平均值法：每改变一次摆长，将相应的l和T代入公式中求出g值，最后求出g的

平均值．

设计如下所示实验表格

重力加速度g/(m·s重力加速度g的

实验次数摆长l/m