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童话故事会活动方案

【篇一：童话节方案】

走进童话“书香伴行”快乐读书水泗小学第三届童话节活动方案

童话是深受少年儿童喜爱的一种文学样式，是启迪少年儿童智慧的

摇篮曲，为了引导少年儿童热爱童话，在快乐的情绪中读童话、写

童话，发展他们的想象力和创造力，培养他们具有梦想的头脑和创

新精神，给孩子一个诗意的童年，一片翱翔的天空，我校决定举办

“走进童话，书香伴行，快乐读书”为主题的第五届校园文化艺术节

暨庆“六一”活动。现把有关事项通知如下：

一、指导思想

艺术节以“走进童话，书香伴行，快乐读书”为主题，凸显队员主体

意识，按照“全员参与，内容充实、形式多样”的要求，开展以童话

为主要内容的相关活动，充分启迪少年儿童智慧，激发阅读兴趣，

培养想象能力和创造能力。

二、活动时间：2010年10月8日——11月1日

三、活动内容

〔一〕“我编童话”童话续写比赛。

1.活动目的：激发少年儿童与书本为友、与大师对话、与经典对话、

走进童话世界的兴趣，在承传人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华

人格，提高广阔少先队员写作水平和创作热情。

2.活动规程和要求：

〔1〕发动少先队员在充分阅读古今中外经典童话故事的基础上，指

导学生续编童话。要求立意明确、构思巧妙、内容健康、符合情理、

具有创造性，题材、形式不限。

〔2〕比赛分自由续写与现场续写两个层面。

自由参赛作品1-6年级参加。各班在全面选拔评比的基础上，选出3

篇佳作上送。作品上交时间：2010年10月25日。

现场续写1-6年级参加。各班自行选拔3名优秀学生，由学校统一

命题，组织学生限定时间地点对指定童话进行创造性续写，现场续

写比赛时间：2010年10月18日。

〔3〕现场续写选题范围：《安徒生童话》、《格林童话》。

〔4〕比赛分高低段，高段续写作品字数至少400字。低段续写作

品字数至少200字。

3.负责老师：胡树荣

〔二〕“我演童话”校园童话剧表演大赛

2．活动规程和要求：

〔1〕活动内容要求积极向上，以经典童话剧和创编童话剧为主，表

达童真、童趣，符合小学生的心理特点。

〔2〕形式新颖多样，有良好的舞台效果，鼓励创新，并具有一定的

艺术水准。

〔3〕本活动由1-5年级参加。两个班级合演一个童话剧，可跨年级

自行组合。节目表演时间控制在10分钟之内。

〔4〕服装、道具、化装品自理。

4.负责老师：潘云霞

〔三〕“我书我画”童话作品比赛

1．活动目的：通过引导学生书写并绘画经典童话作品，激发学生深

入阅读

的兴趣，感受童话故事的真、善、美，挖掘想像空间，提高审美情

趣，启发创造能力。

2．活动规程和要求：

〔1〕少先队员在充分阅读《安徒生童话》、《格林童话》等童话名

作的基础上，指导学生书写并为童话作品插图，插图要求内容积极

向上，形式生动美观，造型逼真形象，色彩丰富明朗。

〔2〕插图要求注明童话原文题目、出处与作者。插图作品规格为

a3，插图可以一文一画，也可以一文多画。插图作品不限类别。本

活动由1-5年级参加，各班自行组织评比基础上选送3幅优秀作品

参加学校比赛。上送时间为10月19日。

〔3〕书写童话活动与学校写字星级评定结合，由学生抄写经典童话

或精彩片段，内容由年级段统一规定。本活动由1-5年级学生全员参

加。时间为10月19日。

3.负责老师：沈苏兵

〔四〕“我评我讲童话”比赛

1、活动目的：通过引导学生深入阅读经典童话作品，深刻领会优秀

童话的精髓，培养正直、高尚、健康的人格和情感，提高童话鉴赏

和写作能力。

2．活动规程和要求：

〔1〕“我评童话”活动由四、五、六年级参加。通过阅读，对童话原

作的思想内涵、人物形象、情节设计、作品特点以及作品优劣得失

等选择一个角度进行点评，点评可以不拘泥于形式，但要求符合孩

子的视角和口气，有主题，有观点，有价值，有新意。主题目下面

附注的子标题中须出现童话原文题目字样。字数要求在300字以上。

各班参赛作品经认真筛选评比，选出3篇，于10月20日上交。

〔2〕“我讲童话”活动由一、二、三年级参加，以年级段为单位组织，

于周五组织比赛。选送假设干优秀获奖作品到学校红领巾电视台演

播。

5.负责老师：钱文泉

四、奖励方法

设奖计分方法与上年相同。

五