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新街镇高级小学办学特色汇报材料
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我校以书香校园建设和师生共写随笔为切入点,着手高效课堂研究,有
效地促进了学生发展、提升了教师素质、提高了教学效益。下面就我校办学
特色况向大家做以汇报,请各位领导指导。
一、营造书香校园,扎实开展晨诵、午读、暮省
晨诵方面,在去年我校就开展了经典诵读活动,让学生在每天早上半小
时诵读《三字经》、《弟子规》、《唐诗》、《成语故事》,晨诵我们已经
有了好的基础。开学以来,学校对晨诵的要求又有所提高,除了诵读经典以
外,还要求晨诵课诵读一些优美的现代诗歌,通过晨诵让师生心情愉悦地开
始一天的学习工作。
午读方面,各班都建有班级图书角,各年级根据学生的年龄特点,教师
推荐,学生自选,自由读,教师指导,从而增加阅读量,开阔学生视野。
我校暮省是根据晨诵、午读的情况主要安排以下几个方面的内容:要求
每个学生自备一个读书笔记本,摘抄好词好句好段,可以写日记、写读后
感、仿写诗歌、仿编故事等。同时同学们还可以根据所读的故事情节绘画、
开展读书交流活动等。
通过晨诵、午读、暮省的开展,使学校、班级的书香氛围越来越浓。
二、鼓励师生读书、共写随笔
为进一步营造学校的书香氛围,学校鼓励师生读书、共写随笔。通过教
育日记、教育故事、教育案例分析等形式,记录、反思师生的
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日常生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。学期初学校就明确
了这样一条规定:每人每月写教学日记(或随笔、教学后记、教育故事),
至少2篇,参加课题实验的老师每人每月至少写4篇。我们要求教师将写的
教育教学随笔、教育故事、评课稿等发布在教育博客上。鼓励教师将自己的
教育教学论文、教学案例积极投稿,争取在随县教研上发表。并要求学校青
年教师常上教育类网站,加强与外界的交流。学生方面,各班根据具体的情
况要求学生写读书体会、日记或周记,教师采用不同的方式对学生的日记或
周记每星期检查一次,并做好点评指导工作,各班每周上交5篇优秀作品,
学校一月一评比,激发学生写作的兴趣。
三、培养卓越口才
语言表达能力能让一个人终身受益,是一种展示自我才华的能力,口才
的培养要从小抓起。为了培养学生的卓越口才,本学期我们一方面在教学过
程中,注重学生语言表达能力的训练,特别是语文中的口语交际课,要求老
师精心准备,做到真正见效;另一方面,开展多种活动,给学生创造展示的
平台和机会,如开展学生演讲比赛、经典诵读表演活动、学生讲故事比赛、
读书交流等一系列活动,学生不仅敢说,而且愿意说、乐意说了,使学生的
语言表达能力均得到了不同程度的提高。
四、构建理想课堂
理想课堂是一个有着民主、平等、和谐氛围的高效课堂。为构建理想课
堂,本学期我们把构建理想课堂的研究做为校本教研的重点,
围绕构建理想课堂做好四个课题研究:国家级语文主题阅读教学研究、
县级小学数学中的情境教学的研究、县级小学美术活动中儿童创造力的培
养、英语如何合理利用“空中英语课堂”,提高学生学英语的兴趣。目前,
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语文课题组的主题阅读课题研究已初见成效:王小方老师和蒋春芳老师主讲
的课堂教学实录被评为“优质课”;邹校长和何苗苗老师也分别获得主题阅
读课题组颁发的“优秀指导教师”奖。在5月中旬选派两名老师代表学校参
加了在广州举行的“第二届全国小学语文主题阅读教学研讨会”,并在现场
做了实验成果展示分享,交流了课改经验,得到与会专家的一致好评。其它
各组的课题,老师们也在积极努力,教科研氛围浓厚。
为了给学校新教育工作注入新的血液,让学校新教育工作更加充满生机
与活力,学校在202*年春开通了校园电视台。每天早晨,同学们都能在电
视上跟着名家一起大声诵读,诗
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