测定胶质层指数.pdfVIP

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

WORD格式--可编辑--专业资料

测定胶质层指数异常结果的

判断及处理办法

--完整版学习资料分享

WORD格式--可编辑--专业资料

胶质层指数是判断烟煤结焦性的一项重要指标,对指

导配煤炼焦具有重要作用,同时胶质层指数也是煤价结算

的重要指标之一,因此准确测定煤的胶质层指数,对提高

企业经济效益具有重要意义。

下面就JY-A6型智能全自动胶质层测定仪的操作过程和在

测定过程中出现的异常结果及处理办法向大家介绍一下:

一、用途

胶质层测定仪是模拟工业炼焦情况而设计的实验仪

器。该仪器是通过杠杆原理给装有一定煤样的煤杯内的煤

样上矢以一定的压力,使煤样在得到加热的过程中产生膨

胀和收缩变化等情况。从而测得胶质层最大厚度(Y值)。

煤杯内煤膨胀收缩1毫米,曲线表现出3毫米(X值)。

二、原理

胶质层指数的测定过程是对煤杯底部进行加热,通过

调节达到所要求的加热升温速度。当加热到一定温度时,

最上面的煤样还不到软化温度,所以保持原样不变,中间

--完整版学习资料分享

WORD格式--可编辑--专业资料

部分则因为到达软化温度而变成沥青状的胶体——胶质

体;而下面一部分则因到达固化温度而由胶质体变成半

焦。因此煤样中形成了半焦层、胶质层和未软化的煤样层

三部分。

煤样

胶质层

半焦层

胶质体的量就是我们所要测得的Y值,它的性质是决

定烟煤结焦性优劣的重要条件之一。

胶质体数量越高粘结性越好,但胶质体数量过高会使

焦炭形成蜂窝不致密,对炼铁不起作用。

实验升温过程:在30分钟内升到250℃是干燥阶段,

主要是预热、烘干水分。升温到300℃-350℃时煤样开始

软化,此时发生分解,产生气体,煤样逐渐形成胶质体,

同时出现膨胀,收缩等现象。起初胶质层逐渐由薄增厚,

随着温度递增,胶质体的固化速度大于生成速度,则又从

厚变薄,直到胶质体完全消失,即煤样全部固化(约550℃

-600℃)生成半焦,继续加热至730℃实验结束。

--完整版学习资料分享

WORD格式--可编辑--专业资料

三、胶质层测量的准备工作:

1、煤杯、膨胀管的清理

煤杯由杯体、杯底、热电偶铁管和压力盘组成

清理要求:杯内无煤,杯底内孔通气,热电偶铁管内

外无煤光滑,压力盘内孔通气

热电偶铁管内外有煤、内孔不通气使测温不准,升

温不一致导致结果异常。

--完整版学习资料分享

WORD格式--可编辑--专业资料

膨胀管的清理要求:膨胀管内壁光滑无煤,膨胀杆外

光滑

注意:打磨膨胀管时上部也要打磨一下这样在试验结束时

膨胀杆比较容易取出,取膨胀杆时铁锤的打击力度均匀,

可转圈打,否则膨胀杆易弯曲,膨胀管报废。

2、纸管的制作

以前我们将纸管提前卷出,有的纸管卷的太粗,有的

时间一长胶水不粘造成内孔变粗。纸管太粗无法通过压力

盘内管,装煤时纸管上部边缘易卷曲造成测量不准。在下

图中,胶质层上部层面的测量位置始终在一条平直水平线

上、下部层面测量正常。这就是由于探针在纸管上部受到

阻力时自动测量的值。

--完整版学习资料分享

WORD格式--可编辑--专业资料

处理办法:重新测量。

建议:装煤时再卷纸。纸管制成细长状能通过压力盘内孔

并漏在外面。

四、分析过程

--完整版学习资料分享

WORD格式--可编辑--专业资料

文档评论(0)

153****9248 + 关注
实名认证
文档贡献者

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档