考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编1(题后含.docVIP

考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

题型有：1.单项选择题2.辨析题3.简答题4.分析论述题

单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为()。(2008年)

A．都学

B．乡学

C．国学

D．官学

正确答案：C

解析：本题旨在考查考生对西周教育制度的掌握情况。西周时期，设在王都的小学、大学，总称为国学；设在王都郊外六乡行政区中的地方学校，总称为乡学。因此，本题选C。知识模块：中国教育史

2．“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密地考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。(2010年)

A．神话起源说

B．生物起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说

正确答案：B

解析：本题旨在考查教育起源说。法国社会学家、哲学家勒图尔诺，在其所著的《动物界的教育》一书中，从生物学的角度认为，动物生存竞争的本能是教育产生的基础，提出了教育的”生物起源说”；美国教育家孟禄，在其所著《原始部落及其最简单形式的教育》一书中，对“生物起源说”进行批判，从心理学的角度认为儿童对成人的模仿是教育产生的基础，提出了教育的“心理起源说”；苏联的教育研究者对前两种教育起源说进行批判，他们依据恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》及《劳动在从猿到人转变过程中的作用》等著作，从历史唯物主义观点出发，认为教育起源于劳动，提出了教育的“劳动起源说”。因此，本题选B。知识模块：中国教育史

3．西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重()。(2012年)

A．学习计数和练习写字

B．训练基本的生活技能

C．培养坚强的意志品质

D．养成端正的道德品行

正确答案：B

解析：本题主要考查考生对西周教育制度的熟悉程度。西周时期，贵族子弟的训练过程，先经过家庭教育，然后才进行学校教育。在家庭中，从小就进行基本的生活技能和习惯的教育，进而教以初步的礼仪规则，在男尊女卑思想的支配下，要求男治外事，女理内事。从7岁开始进行男女有别的教育，男女儿童的教育开始分途。女子接受女德教育，为将来成为贤妻良母作准备，其教育局限在家庭内，相对地被轻视。比较夏代、商代，西周的贵族家庭教育已有较大的进步，能按儿童年龄的发展提出不同的要求，家庭教育的过程也有较明显的计划性。知识模块：中国教育史

4．据《礼记.王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称为()。(2014年)

A．成均泮宫

B．辟雍庠序

C．辟雍泮宫

D．辟雍泽宫

正确答案：C

解析：《礼记.王制》：“大学在郊，天子日辟雍，诸侯曰泮宫。”大学的教育，服从于培养统治者的需要，学大艺，履大节。因此，本题选C。知识模块：中国教育史

5．西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是()。(2015年)

A．诗书

B．礼乐

C．射御

D．书数

正确答案：D

解析：在古代，“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”“小艺”之分，书、数为小艺，是西周小学的课程；礼、乐、射、御为大艺，主要是大学的课程。知识模块：中国教育史

6．《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()。(2017年)

A．“明明德”

B．“止于至善”

C．“化民成俗”

D．“明人伦”

正确答案：B

解析：《大学》开头就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是儒家对大学教育的目的和为学做人目标的纲领性表达，“明明德”“亲民”“止于至善”被称为“三纲领”。因此，本题正确答案是B。知识模块：中国教育史

7．“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是()。(2007年)

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．庄子

正确答案：B

解析：本题旨在考查考生对孟子的教育思想的理解和把握程度。“孟子道性善”是其中重要的一派观点，而且是第一次从理论高度对人自身本质加以认识和阐述，并形成论证政事必先论证教育、论证教育必先论证人性的思维习惯。孟子以为，仁义礼智这些人的“良知”“良能”，是人所固有的。但同时，孟轲的“性善论”却又揭示了一些重要的理论问题，成为其教育思想的基础。其一，“性善论”说明了人性是人类所独有的、区别于动物的本质属性。其二，“性善论”还包含了一个人类种系发展的前提在内。所以人性的善是人类学习的结果，是人类缓慢进化的结果。其三，“性善论”不仅揭示了人之“类”，而且揭示了人之“故”。人性之“故”就是“人性之善也，犹水之就下也”。