新纲要云南省实验教材信息技术五年级下册(第二版第一课：初识Scratch)).pdfVIP

课题第1课：小猫走陆——初识Scratch

本课是新纲要云南实验教材五年级第6册第二版第一单元

第1课《小猫走路—初识Scratch》，在教材体系中，它是新

模块的起始课。该单元主要目标是学生对计算机程序设计产

教材分析

生学习兴趣，提高学生用计算机解决问题的能力。作为单元

的起始课主要内容有：认识Scratch界面、掌握指令的操作、

编写简单的脚本。

本课教学对象是五年级学生，其年龄特点如下：好奇心强，

学情分析爱玩游戏，具备一定的信息素养，但对于Scratch还是首次

接触，学生之间也存在很大的差异。

教学目标一、知识和技能

1、认识Scratch的功能

2、了解Scratch窗口

3、会保存文件

4、会在Scratch中编写代码。

二、能力与方法

1、游戏导入，分析，初步了解程序运行的一般原理。

2、引导探究，养成自主学习的良好习惯。

三、情感与态度

1、激发学生学习编程软件的兴趣，培养学生乐于接受和探

究新知识的精神。

2、体验信息技术课堂教学的构建特征，帮助学生形成拓展

新思维。

重点：

1、认识Scratch的功能

2、了解Scratch窗口

重点、难点

3、会保存文件

难点：

在Scratch中编写代码。

教学课时1课时

教学准备机房、教学素材

教学过程

教学环节学生与教师活动设计意图

师：很多同学都喜欢玩游戏，今天老师带来了个小游整体感知

戏，谁想上来试试？学生上机玩游戏Scratch软件

师：这个游戏是用什么软件制作的呢？（学生不会则的功能

教师引出scratch软件）师：我们听一听软件的主人

公小猫咪是怎么介绍scratch的？（播放走迷宫介绍

游戏导入引

Scratch软件）

入课题

师：今天我们就一起走进scratch的世界。

揭示课题：初识Scratch

师：Scratch师麻省理工学院开发、主要面对青少年的

简易图形化编程工具，可以用来创作交互式的动画、

游戏等应用程序。

1、启动Scratch认识软件

走进Scratch双击桌面的Scratch图标窗口

就可以启动Scratch。

2、认识Scratch的窗口(教师讲解)

（1）积木区：代码、造型、声音

（2）代码区

（3）舞台区