第7章 章末复习课.docx

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一、三角函数式的化简、求值

1.(1)两个基本关系式sin2α+cos2α=1及sinαcosα

(2)诱导公式:可概括为k·π2±α(k∈Z)的各三角函数值的化简公式.记忆规律是:奇变偶不变,符号看象限

2.化简三角函数式的常用方法有:(1)直接应用公式;(2)切化弦;(3)异角化同角;(4)特殊值与特殊角的三角函数互化;(5)通分、约分;(6)配方去根号.

3.求值一般包括:(1)给角求值;(2)给值求值;(3)给值求角.

4.通过三角函数中公式的正用、逆用及变形应用,提升逻辑推理和数学运算素养.

例1已知f(α)=sin

(1)化简f(α);

(2)若f(α)=18,且π4απ2,求cosα-sin

(3)若α=-47π4,求f(α)的值

解(1)f(α)=sin2α·cosα·tanα(-sin

(2)由f(α)=sinα·cosα=18可知

(cosα-sinα)2=cos2α-2sinα·cosα+sin2α

=1-2sinα·cosα=1-2×18=3

又∵π4απ2,∴cosαsin

即cosα-sinα0,∴cosα-sinα=-32

(3)∵α=-47π4=-6×2π+π

∴f-47π4=cos-47π

=cos-6×2π+π4·

=cos?π4·sin?π4=22×2

反思感悟三角函数式的求值、化简的策略

(1)化弦:当三角函数式中含有正弦、余弦及正切函数时,往往把切化为弦,再化简变形.

(2)化切:当三角函数式中含有正切及其他三角函数时,有时可将三角函数名称统一为正切,再化简.

(3)“1”的代换:在三角函数式中,有时会含有常数1,常数1虽然非常简单,但有些化简却需要利用公式将1代换为三角函数式.

三角函数式化简的实质是灵活地运用公式进行运算,从而得到一个便于观察和研究的结果,在这个过程中,要体现一个“活”字.当然“活”的体现涉及公式的“活”和角的“活”.

跟踪训练1已知角α的终边上有一点P(1,3),则sin(π-α)-sinπ2+

A.1 B.-45

C.-1 D.-4

答案A

解析根据任意角的三角函数定义,可得tanα=3,

所以sin(π-α)-sin

=12tanα-12=32-

二、三角函数的图象与性质

1.三角函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等,在研究性质时,将ωx+φ看成一个整体,利用整体代换思想解题是常见的技巧.

2.函数y=Asin(ωx+φ)的图象

(1)“五点法”作图;(2)图象伸缩、平移变换.

3.借助三角函数的图象和性质,培养直观想象和数学运算素养.

例2已知函数f(x)=2sin2ωx-π4-2在x=π4处取得最值,

(1)求函数f(x)的最小正周期及增区间;

(2)将函数f(x)的图象向左平移π36个单位长度,再将所得图象上各点的横坐标变为原来的3倍,纵坐标不变,得到函数g(x)的图象.若α为锐角,且g(α)=43-2,求cosα

解(1)∵函数f(x)在x=π4处取得最值

∴2ω×π4-π4=kπ+π2,k

解得ω=2k+32,k∈Z

又ω∈(0,2),∴ω=32

∴f(x)=2sin3x-π

∴最小正周期T=2π3

令-π2+2kπ≤3x-π4≤π2+2kπ,k

则-π12+2k3π≤x≤π4+2k

∴f(x)的增区间为-π12+2k

(2)将函数f(x)的图象向左平移π36个单位长度,得到函数y=2sin3x+π36-

的图象,再将所得图象上各点的横坐标变为原来的3倍,纵坐标不变,

得到函数y=2sinx-π6-

即g(x)=2sinx-π6

∵α为锐角,g(α)=2sinα-π6-2=4

∴sinα-π6

∴cosα-π6=1-si

反思感悟三角函数的三条性质

(1)单调性:求形如y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(A0,ω0)的函数的单调区间可以通过解不等式方法去解答,即把ωx+φ视为一个“整体”,分别与正弦函数y=sinx,余弦函数y=cosx的增(减)区间对应解出x,即得所求的增(减)区间.

(2)周期性:函数y=Asin(ωx+φ)和y=Acos(ωx+φ)的最小正周期为2πω,y=tan(ωx+φ)的最小正周期为π

(3)奇偶性:三角函数中奇函数一般可化为y=Asinωx或y=Atanωx的形式,而偶函数一般可化为y=Acosωx+B的形式.

跟踪训练2已知函数f(x)=sinωx+π3(ω0)在-4π3,π3上单调,且将函数f(x)的图象向右平移4π个单位长度后与原来的图象重合.当x∈(0,4π)时,使得不等式f(x)

答案11π

解析因为函数f(x)=sinωx+π3(ω0)在-4π3,π3上单调,所以

即T=2πω≥10π3,则0ω≤

由于函数

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