酸度和碱度教案.pdf

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

《水环境化学》教案

知识点酸度和碱度学时2学时

教学

酸度、碱度

内容

教学酸度理论

教学难点酸度和碱度的定义

重点碱度理论度

水质监测与评价黄河水利出版社

参考水环境化学高等教育出版社

资料无机化学高等教育出版社

SL219-98中国水环境监测规范中国水利出版社

一、酸度和碱度概述

酸度（Acidity）是指水中能与强碱发生中和作用的全部物质，亦即放出H+或经

过水解能产生H+的物质总量。天然水体中存在着大量的弱酸（如碳酸、硅酸、硼酸等），

强酸弱碱盐（如硫酸铝、氯化铁等），特殊情况下还可能出现强酸（如盐酸、硫酸、

硝酸等），它们都对水系统提供酸度，其酸度值决定于这些组分的数量和它们的离解

程度。可以将总酸度分为离子酸度和后备酸度两部分，前者由质子H+提供并与水样的

pH相应，后者与水系统的缓冲能力相关。

碱度（Alkalinity）是指水中能与强酸发生中和作用的全部物质，亦即能接受质

子H+的物质总量。组成天然水体中碱度的物质也可以归纳为三类：①强碱，如NaOH、

-

Ca(OH)等，在溶液中全部电离生成OH离子；②弱碱，如NH、CHNH等，在水中有一

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-

部分发生反应生成OH离子；③强碱弱酸盐，如各种碳酸盐、重碳酸盐、硅酸盐、磷

-+

酸盐、硫化物和腐殖酸盐等，它们水解时生成OH或者直接接受H。后两种物质在中和

--

过程中不断连续产生OH，直到全部中和完毕。考虑到水中很多物质（如HCO）同时

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能与强酸和强碱发生反应，碱度和酸度在定义上有交互重叠部分，所以除了pH﹤4.5

的水样外，一般使用可碱度就不再用酸度表示水样的酸碱性。

碱度和酸度是水体缓冲能力的量度，天然水体可受钠酸碱废水的容量受这类参数

的制约。此外。各类工业用水、农田灌溉用水或饮用水等都有一个适宜的碱度（或酸

度）数值范围。以下将天然水体近似的看作纯碳酸体系，对它的酸度和碱度作进一步

论述。向含碳酸的清水中加入强酸或强碱，一方面可引起pH值改变，另一方面也促使

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碳酸平衡综合式向左或向右移动，这样就引起碳酸存在形态的转化，这种变化就是图

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4-6中反映的三种碳酸比例变化曲线。一般清水中含碳酸的总量在2×10mol/L左右，

此浓度可绘制中和曲线，如图4-7所示。

如图4-7所示，假定有一个pH小于4.5的水样，当以甲基橙作指示剂并用标准碱溶

液进行中和滴定到pH4.5(指示剂由红色转为黄色)时，所耗用标准件溶液的体积数即

相当于“无机酸度”。这时水样中的强酸成分全部被碱液中和。向水样中加入酚酞指

示剂后，继续中和滴定到pH8.3（指示剂由无色转为红色）时，第二次滴定耗用的标

准碱液的体积数相当于“游离CO酸度”。在这个过程中，由原水样中H2CO3※所提供

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的酸度按以下反应被碱液中和

※3-

HCO+OH-→HCO+CO