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角的初步认识教学设计
角的初步熟悉教学设计作为一位杰出的老师，总不行避开地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的角的初步熟悉教学设计，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
角的初步熟悉教学设计1
一、复习旧知，引入新课
师：“小伴侣们，老师带大家见见我们的老伴侣，你们还熟悉它们吗？”
（课件演示出：长方形、正方形、圆形、三角形。）
师：“你能摆出一个三角形吗？动动手，摆一摆。”
同学动手操
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