《水处理生物学》课程教学大纲.pdf

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《水处理生物学（双语）》课程教学大纲

一、基本信息

中文名称：水处理生物学（双语）

英文名称：BiologyofWaterandWastewaterTreatment（Bilingual）

课程代码

课程性质：专业基础课

学分：2.5总学时：48（其中理论：32实验：16上机：0实践：0）

适用学院及专业：给排水科学与工程专业

先修课程：无机化学B、有机化学C、物理化学C、水分析化学

二、课程地位与作用

本课程是高等学校给排水科学与工程专业指导委员会提出的给排水科学与工程学科课程体系中

主干课程之一，是给排水科学与工程专业的必修课。通过本课程的学习，使学生掌握水处理技术相

关的生物学知识，了解和掌握水处理工程和环境水体水质净化工程中涉及的生物学知识，为分析和

解决实际工程问题奠定坚实的生物学基础。

三、课程教学目标

本课程支撑毕业要求指标点1.4、2.2、4.3、10.2

通过学习水处理生物学的理论知识及生物学在水质保障中的应用、国家在环境保护领域的举措，

激发学生的爱国热情，增强社会责任感，坚定“四个自信”，实现立德树人的目的；掌握与水处理

相关的生物学的基本概念、基本理论和实验方法，能够用生物学的方法研究相关生物在水处理领域

的作用、有害生物的防控及水质生物监测；能够用生物学的方法解决水处理相关的环境问题；掌握

从事有关研究工作的实验技能；掌握相关外语术语，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

通过本课程的学习，学生应具备以下能力：

目标1：掌握水处理相关生物学、污染物生物分解与转化等基础知识，用于分析和解决水处理

工程和环境水体水质净化工程中有机污染物分解转化的复杂问题，分析复杂过程的（微）生物相关

影响因素，针对不同污染物的性质和不同的生物处理系统，就其关键环节、参数和指标进行分析和

求解。（支撑毕业要求指标点1.4、2.2）

目标2：掌握水质安全与生物监测基础知识，将其应用于解决水处理工程和环境水体水质净化

工程中水质生物学指标、有害生物控制和水质安全生物检测的复杂工程问题。（支撑毕业要求指标点

1.4、2.2）

目标3：掌握微生物学的基本研究方法，正确使用实验室的相关仪器设备，掌握水处理相关生

物学实验的基本操作技术，并能够客观地对实验结果进行观察、描述和分析。（支撑毕业要求指标点

4.3）

目标4：掌握水处理生物学学科术语的英文词汇，比较熟练地阅读和翻译水处理生物学相关的

外文技术资料，具备一定的国际视野，对水处理生物学及相关领域的国际状况有所了解。（支撑毕业

要求指标点10.2）

课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标毕业要求指标点达成途径考核方式

1.4掌握给排水专业知识，并能将课堂讲授、典型案例与成课程期末考试，

目标1其应用于解决复杂工程问题就、课后答疑、课后讨论、课程作业，课堂表

目标2上网查阅相关资料和课程现

作业

目标12.2掌握化学、生物学等专业基础课堂讲授、典型案例与成课程期末考试，

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目标2知识，用于解决复杂给排水工程的就、课后答疑、课后讨论、课程作业，课堂表

水质问题，就水质保障和净化的关上网查阅相关资料和课程现

键环节、参数和指标进行分析和求作业

解