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第02讲导数与函数的单调性
目录TOC\o1-2\h\z\u
01考情透视·目标导航 2
02知识导图·思维引航 3
03考点突破·题型探究 4
知识点1:函数的单调性与导数的关系 4
知识点2:利用导数判断函数单调性的步骤 4
解题方法总结 5
题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像 5
题型二:求单调区间 7
题型三:已知含参函数在区间上的递增或递减,求参数范围 8
题型四:已知含参函数在区间上不单调,求参数范围 8
题型五:已知含参函数在区间上存在增区间或减区间,求参数范围 9
题型六:不含参数单调性讨论 10
题型七:导函数为含参一次函数的单调性分析 11
题型八:导函数为含参准一次函数的单调性分析 12
题型九:导函数为含参可因式分解的二次函数单调性分析 13
题型十:导函数为含参不可因式分解的二次函数单调性分析 14
题型十一:导函数为含参准二次函数型的单调性分析 15
题型十二:分段分析法讨论函数的单调性 16
04真题练习·命题洞见 17
05课本典例·高考素材 17
06易错分析·答题模板 19
易错点:对“导数值符号”与“函数单调性”关系理解不透彻 19
答题模板:利用导数判断函数的单调性 19
考点要求
考题统计
考情分析
(1)函数的单调区间
(2)单调性与导数的关系
2023年乙卷(文)第20题,12分
2023年乙卷(理)第16题,5分
2023年II卷第6题,5分
2022年甲卷第12题,5分
2022年I卷第7题,5分
2021年浙江卷第7题,5分
高考对函数单调性的考查相对稳定,考查内容、频率、题型、难度均变化不大.高考在本节内容上无论试题怎样变化,我们只要把握好导数作为研究函数的有力工具这一点,将函数的单调性本质问题利用图像直观明了地展示出来,其余的就是具体问题的转化了.
复习目标:
(1)结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系.
(2)能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).
知识点1:函数的单调性与导数的关系
1、函数的单调性
函数单调性的判定方法:设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数;如果,则为减函数.
2、已知函数的单调性问题
=1\*GB3①若在某个区间上单调递增,则在该区间上有恒成立(但不恒等于0);反之,要满足,才能得出在某个区间上单调递增;
=2\*GB3②若在某个区间上单调递减,则在该区间上有恒成立(但不恒等于0);反之,要满足,才能得出在某个区间上单调递减.
【诊断自测】(2024·高三·上海松江·期末)函数的图象如图所示,为函数的导函数,则不等式的解集为(???)
A. B.
C. D.
知识点2:利用导数判断函数单调性的步骤
(1)确定函数的定义域;
(2)如果导函数中未知正负,则需要单独讨论的部分.如果导函数恒正或恒负,则无需单独讨论;
(3)求出导数的零点;
(4)用的零点将的定义域划分为若干个区间,列表给出在各区间上的正负,由此得出函数在定义域内的单调性;
(5)如果找到零点后仍难确定正负区间段,或一阶导函数无法观察出零点,则求二阶导;求二阶导往往需要构造新函数,令一阶导函数或一阶导函数中变号部分为新函数,对新函数再求导.通过二阶导正负判断一阶导函数的单调性,进而判断一阶导函数正负区间段.
【诊断自测】(2024·湖南怀化·二模)已知,则的单调增区间为.
解题方法总结
1、使的离散点不影响函数的单调性,即当在某个区间内离散点处为零,在其余点处均为正(或负)时,在这个区间上仍旧是单调递增(或递减)的.例如,在上,,当时,;当时,,而显然在上是单调递增函数.
2、若函数在区间上单调递增,则(不恒为0),反之不成立.因为,即或,当时,函数在区间上单调递增.当时,在这个区间为常值函数;同理,若函数在区间上单调递减,则(不恒为0),反之不成立.这说明在一个区间上函数的导数大于零,是这个函数在该区间上单调递增的充分不必要条件.于是有如下结论:
单调递增;单调递增;
单调递减;单调递减.
题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像
【典例1-1】(2024·重庆·模拟预测)已知函数,为实数,的导函数为,在同一直角坐标系中,与的大致图象不可能是(????)
A. B.
C. D.
【典例1-2】(2024·广东广州·一模)已知函数的图像如图所示,则其导函数的图像可能是(????)
A. B.
C. D.
【方法技巧】
原函数的单调性与导函数的函数值的符号的关系,原函数
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