人教版二年级下册语文教学计划(6篇).pdf

人教版二年级下册语文教学计划

一、学生情况分析：

通过观察我发现本班多数学生学习热情较高、活泼、生动、可

爱。基本形成了乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可

行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都

有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里

喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好。本学期重点针对班级学生

特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习。

二、本学期教育教学内容及目标：

教学内容及编排：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精

神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们

依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、

勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善

于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个

“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随

文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有

赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的

具体语句之中，有的要读轻声有点儿化。八组课文之后，安排了六篇

选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的

字，有____个。要求会写的字，有____个。

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本学期教学目标：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识____个字，会写____个字。要求认识的字能读准字音，结

合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要

作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，

认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习

惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指

导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听

别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和

见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣

的话题发表自己的意见。

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10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习

运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句

号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

本学期教学重点：

认识____个字，会写____个字。养成良好的写字习惯，书写规

范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查

字法查字典，培养独立识字的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写

话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

本学期教学难点：

培养学生对周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学

校、班级活动，并能表达自己的感受。

三、本学期采取的措施：

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有

创新力，实践水平的高素质的学生的思想,全身心地投入到教学中，圆

满完成教学任务。

-____学年人教版二年级下册语文教学计划(二)

一、班级概况分析：

我们班有学生40名，经过了一个学年的语文学习后，我班的大部

分学生喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们学习习惯较

好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完