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2024年高考历史二轮复习精讲精练古代史专题04人文主义精神的起源与开展〔教师版〕
【考情分析】
本专题是高考考查的重点。从2024年高考试题的分布看，侧重对古希腊思想和启蒙运动的考查，其中，启蒙思想家的主张又是重中之重。从考查的角度看，2024年高考中西比较的题目较少，多以新材料设题，题目难度相对降低。从热点角度看，本专题知识可以联系党中央、国务院大政方针表达的人文关心，可以通过我国政府在重大自然灾害和全球金融危机中的表现，说明党中央、国务院“以人为本〞执政理念的科学性。
展望2024年的高考，本专题内容仍然要重点掌握，尤其是要把握人文主义的起源、复兴、开展、成熟这一主线，特别是启蒙思想家的主张对亚、欧、北美资产阶级革命和改革的深远影响。
【学习探究】
【高频考点整合】
考点一人文主义的起源
1．智者学派
〔1〕出现原因：
①经济：古代希腊奴隶制商品经济繁荣开展；
②政治：奴隶制民主政治开展到顶峰；
〔2〕代表人物：普罗塔哥拉提出了“人是万物的尺度〞，表达了人类自我意识的第一次觉醒。
〔3〕评价
①研究对象是人和社会。
②特别强调人的价值，树立人的尊严和权威。
③否认神等超自然的力量对人与社会的作用。
2.苏格拉底
〔1〕主要观点：
①重视人的伦理道德，认为知识即美德。
②提倡发现自我，认识自己。
〔2〕意义：使哲学真正成为一门研究人的学问
3.亚里士多德
(1)关注的焦点是人类社会，追求真理。
(2)进一步开展了人文主义精神。
【归纳比较】孔子与苏格拉底主张的异同
〔1〕相同
①都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。
②重视道德和知识。孔子提倡为政以德，重视教育，主张有教无类；苏格拉底提出了“知识即美德〞。
③肯定人的价值。孔子提出了“仁〞即“爱人〞的民本思想；苏格拉底提出“认识你自己〞的至理名言。
不同
目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性开展。苏格拉底强调人在社会中的地位、权利、责任，有利于个性开展。
【感悟高考】
(2024·北京高考)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需〞
的学问。这位哲学家是〔〕
A．普罗塔哥拉B．苏格拉底
C．柏拉图D．亚里士多德
时代背景：
①经济：西欧资本主义萌芽的开展；
②政治：天主教会严重的束缚了人们的思想，资产阶级要求打破封建神学的束缚；
③思想：意大利保存了大量古希腊罗马文化遗存和典籍，人才众多。
(2)实质：资产阶级反封建的思想文化运动。
(3)指导思想：人文主义：肯定人的价值，崇尚人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。
(4)代表人物
①14世纪，文艺复兴前三杰：薄伽丘〔代表作是?十日谈?〕、但丁、彼特拉克并称为文艺复兴前三杰。
②15世纪，文艺复兴后三杰：达·芬奇，代表作是?最后的晚餐?和?蒙娜丽莎?。米开朗琪罗，代表作是?大卫?和?摩西?。拉斐尔，代表作是?西斯廷圣母?，人称“画圣〞。
③16世纪，莎士比亚：英国人文主义的杰出代表。最杰出的代表作是?哈姆雷特?。
影响：
①经济上：促进了资本主义经济成分的壮大成长，加速了欧洲历史的开展进程；
②政治上：冲击了天主教会对人的精神控制
③思想上：文艺复兴极大地促进了人们的思想解放。
④科技上：促进了以新天文学和实验科学为代表的近代自然科学的产生。
考点二人文主义的开展：宗教改革
(1)背景
①经济：西欧资本主义开展。
②政治：天主教会的神权统治，阻碍了资本主义的开展。
③思想：文艺复兴解放了人们的思想
(2)主张
①马丁·路德：因信称义。
②加尔文：因信称义，先定论。
(3)实质：反对罗马天主教会的社会思想改革运动。
(4)影响
①政治上：它打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神专制
②经济上：为资本主义的进一步开展解除了精神枷锁。
③思想上：解放了人们的思想，促进了西欧各国民族文化和教育事业的开展。
【易混易错】文艺复兴、宗教改革都没有否认宗教，也没有否认上帝的存在，他们只是批判了封建教会，主张把封建势力从宗教中驱赶出去，特别是力图通过宗教改革建立起符合资产阶级需要的宗教。
【感悟高考】
2．(2024·广东高考)1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于?圣经?，因为“?圣经?就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉〞。他们的主要分歧在于()
A．教会是否腐败
B．信仰是否必要
C．信徒能否仅仅依靠信仰得救
D．?圣经?能否作为信仰的根底
背景：
经济：资本主义开展，资产阶级力量壮大。
政治：君主专制阻碍了资本主义的开展，资产阶级提出了反对君主专制的要求
思想：文艺复兴和宗教改革的思想影响
科技：自然科学的开展
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