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绘制线段

教学目标

1、熟悉MIND+编程软件的界面组成，认识舞台、角色区、代码窗口。

2、认识舞台的大小及坐标。长为480，宽为360。

3、通过自定义积木，制作画线段的函数。掌握在MIND+中画线段的方法。

教学重难点

通过自定义积木，制作画线段的函数。掌握在MIND+中画线段的方法。

教学过程

一、了解线段

1、直线：同学们你们画过直线吗？需要用到什么？

生：尺子、笔

2、直线我们可以看作是无数点的集合，只要确定直线上两个点的位置就可以确定一条直线。直线和该线段重合，直线无限延伸。那直线和线段有区别吗？

生：线段有两个端点，直线没有端点。

3、那同学们我们如何使用MIND+画线段呢？需要知道线端两个端点的位置。那该怎样在舞台上表示两个端点的位置呢？

4、演示MIND+窗口的直角坐标系坐标，并认识某个点的坐标值。

1）一小格的长度为20，所以舞台的宽度为480，高度为360，舞台的中心点坐标为（0，0）

师：表示舞台上某个点的坐标时，先看X轴坐标，再看y轴坐标，表示某个点时用（X坐标，y坐标）来表示。

2）说出舞台上某个点的坐标。

二、制作画线段积木

1、师：在舞台上指点了两个点的坐标，我们就可以通过画笔命令完成画图，在画画时先抬起画笔，让画笔移到第一个点上，然后落笔移动到第二个点上，就可以完成线段的绘制。

师：演示自制积木，编写相应的程序，学生观察

2、组织学生动手制作画线段积木。教师巡视指导

3、思考：我们如何根据画一个三角形。

分析：三角形有几个顶点，让画笔先A点画线段至B点，然后从B点画线段至C点，再从C点画线段至A点。

生：动手画三角形，尝试修改不同的坐标点，观察三角形的形状。

三、课后小结