2024年小学英语教师述职报告简单版(五篇).docxVIP

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2024年小学英语教师述职报告简单版

尊敬的领导:

自本人担任现职以来,始终秉持对祖国的热爱与对中国共产党坚定拥护的立场,坚决贯彻党的各项方针、政策,坚守四项基本原则,始终与党中央保持高度一致,立志为教育事业贡献全部力量。在履职过程中,我勤勉尽责,默默奉献,对上级交付的任务均能认真完成,并在教学领域持续进行深入研究与创新,取得了显著的教学成果。现就本人的工作情况进行如下述职:

一、坚守高尚的政治思想觉悟

我热爱教育事业,无论面对何种工作环境与条件,均尽己所能将工作做到最好。同时,我严格遵守法律法规,秉持良好的师德师风,深入学习党的理论方针政策,并将其贯彻于教育教学工作的实践中,处处以身作则,为同事们树立榜样。

二、致力于科研型教师角色

作为一名小学教师,我深知自己需具备全面的知识与能力。因此,我注重教学基本功的训练,积极学习现代教育教学理念,深入钻研业务,积极参与新课程改革,勇于实践创新。我积极投身于各级课题研究,满怀热情投身于小学英语教学中,力求在教学实践中取得突破。

三、关爱学生,用爱心引领成长

我坚信,没有爱就没有教育。在执教过程中,我始终关注学生的成长与发展,特别是针对留守儿童较多的情况,我采取个性化教育策略,帮助他们培养良好的行为习惯与自控能力。我注重学生的知识教学与能力培养,同时注重德育教育,努力培养他们的良好习惯。在课外,我耐心辅导学生,开展丰富多彩的活动,培养学生的能力与智力。我积极与家长沟通合作,共同教育孩子。在我的努力下,所任教的班级形成了良好的班风和学风,多次荣获“流动红旗班”和“先进班级”的荣誉。

四、追求教育创新,树立新理念

面对新一轮基础教育改革的全面推开,我积极学习新课程理念,转变教育观念,并结合所教学科积极探索有效的教学方法。在英语课上,我注重将英语知识与学生的生活紧密结合,引导学生在实践中学习英语、运用英语。我鼓励学生探究发现、合作交流,提高学习能力。同时,我充分利用计算机和网络等现代教学工具,将英语课堂延伸到更广阔的空间去,培养学生的信息素养。我追求教育创新,努力成为一名教育家。虽然这一目标可能难以实现,但我相信在不断的探索与实践中,我会不断成长与进步。

2024年小学英语教师述职报告简单版(二)

尊敬的领导:

经过一学年的辛勤工作,在________重要思想的指引下,我深入学习了党的路线、方针、政策,特别关注教育教学工作政策,并在其指导下积极开展英语教学。我严谨制定教学计划,深入研究教学理论、新课程标准及其理念,确保这些理念在教学活动中得到有效应用。同时,我依据学生的特点灵活采用教学方法,取得了一定的教学成果。现就我的工作情况汇报如下:

一、思想品德方面:

在教育教学工作中,我始终坚守国家的教育方针,热爱教育事业,牢记人民教师的职责,对学校和学生充满热爱。我严格要求自己,通过提升政治思想觉悟、学识水平和教育教学能力,不断塑造自己的职业行为。我致力于在教育行业中成长,为社会培养优秀人才奠定坚实基础。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键在于优化课堂教学。为此,我注重创设英语教学情境,充分利用各类教学资源,精心组织课堂教学。我关注全体学生,留意信息反馈,调整教学策略以保持学生的注意力。同时,我注重激发学生的情感,营造愉悦的学习氛围,并通过简洁明了的课堂语言和面向全体学生的提问,引发学生学习英语的兴趣。我热爱学生,平等对待每一个学生,让他们感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。我积极参与教研活动,虚心向同行学习,不断提高教学水平。本学年,我积极参加学校组织的校内和组内教研活动,均取得了良好成绩。此外,我还指导了庞萍老师成功进行了一次校级英语课堂教学研讨课,此次活动增强了我的教学自信。

三、遵守纪律方面:

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,有事主动请假。在工作中,我尊重领导、团结同事,能够妥善处理与领导和同事之间的关系。我勤俭节约、任劳任怨、待人真诚、热爱学生,人际关系和谐融洽。我始终以一名人民教师的要求规范自己的言行,不断提升自己的综合素质和能力。

四、继续教育学习方面:

本学期,我校的继续教育工作开展得扎实有效。我认真学习相关书籍并做好笔记。同时,我利用课余时间在网络上观看教育教学视频,收获颇丰。教育工作是一项持续创新、永无止境的事业。在教书育人的道路上,我付出了汗水和努力,但收获的是充实和满足。我用心教诲学生,用情培育学生。我无愧于心,无悔于选择的教育事业。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日定能绽放绚丽的花朵。

2024年小学英语教师述职报告简单版(三)

我于____年投身于特岗教师行列,在过去的一学年中,我在灵武市中北小学担任三至六年级的英语教学任务,同时兼任一年级的美术教学。面对从学生到教师的角色转变,我曾面临诸多困惑,但我始终保持谦逊的学习态度,经常向资深教师请

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