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（初中教案）六年级秋季班-第16讲：圆和扇形的面积

圆和扇形的面积

内容分析

圆和扇形的面积是六年级数学上学期第四章第二节的内容．本讲主要讲解

圆的面积和扇形面积的求解方,及它们之间的关系;重点是掌握圆的面积和扇形

面积的基本计算方,难点是在不同的图形中根据题目条件灵活解答相关问题．

知识结构

模块一：圆的面积

知识精讲

1、圆的面积

圆所占平面的大小叫做圆的面积．

设圆的半径长为r,面积为S,那么：圆的面积Srrr2．

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（初中教案）六年级秋季班-第16讲：圆和扇形的面积

例题解析

【【1【(1)圆的半径是4厘米,它的面积是______平方厘米;(结果保留)

(2)圆的直径是6米,它的周长是______米,它的面积是______平方米;(取3.14)

(3)圆的周长是25.12分米,它的面积是______平方分米．(取3.14)

【难度】★

【答案】(1)50.24;(2)18.84;28.26;(3)50.24．

【解析】(1)和(2)直接利用基本公式进行计算,(3)中先根据周长求出,圆的半径为：25.12

÷3.14÷2=4米,故面积为：3.14×4×4=50.24平方米．

【总结】考查圆的周长及面积的计算．

【【2【有大小两个圆,如果大圆半径是小圆半径的3倍,则大圆的周长是小圆的______倍

,大圆的面积是小圆的______倍;如果大圆直径是小圆半径的4倍,则小圆面积是与大

圆面积的比是______．

【难度】★

【答案】3;9;1：16．

【解析】圆的周长与半径成正比,圆的面积与半径的平方成正比．

【总结】考查圆的面积与圆的周长与圆的半径的关系．

【【3【有一只羊栓在草地的木柱上,绳子的长度是4米,这只羊最多可以吃到______平方

米的草．(取3.14)



【难度】★

【答案】50.24．

【解析】S=4×4×3.14=50.24平方米．

【总结】考查圆的面积在实际问题中的运用．

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（初中教案）六年级秋季班-第16讲：圆和扇形的面积

【【4【在一个边长为20厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆,则圆的面积是______平

方厘米．(取3.14)

【难度】★

【答案】314．

【解析】剪出的最大圆的直径即为正方形的边长,所以圆的半径为10厘米,所以圆的面积是

：10×10×3.14=314平方厘米．

【总结】本题主要考查正方形中剪出最大圆的问题．

【【5【用一根长为16分米的铁丝围成一个圆,接头处长为0.3分米,这个圆的面积是多少

?(取3.14)

【难度】★★

【答案】19.625平方分米．

【解析】由题意,可得圆的半径为：(16-0.3)÷3.14÷2=2.5分米,故这个圆的面积为：

2.5×2.5×3.14=19.625平方分米．

【总结】考查圆的面积的计算,注意本题中铁丝的总长度剪出接头处的长度即为圆的周长．

【【6【一种铝制面盆是用直径20厘米的圆形铝板冲压而成的,要做100个这样的面盆至

少需要铝板______平方米．(取3.14)

【难度】★★

【答案】3.14．

【解析】圆的半径为：20÷2=10厘米,要做100个这样的面盆至少需要铝板：

100×3.14×10×10=31400平方厘米=3.14平方米．

【总结】考查圆的面积的计算的简单应用,注意单位的换算．

【【7【周长相等的长方形、正方