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《计算机组装与维护》课程教学大纲

课程类别：选修课

适用专业：计算机应用专业、计算机网络

授课学时：80学时（课堂教学学时：32；课后实践学时：48）

课程学分：2

一、课程性质、任务

1、课程性质

《计算机组装与维护》是计算机及应用的一门必修课程，是计算机专业的重要实践课程。通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握计算机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。本课程以《多媒体计算机组装与维护》作为教材，但由于计算机发展迅速，知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。

2、课程任务

本课程通过理论和实践教学，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和应用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备应用常见外设及简单故障排除的能力。

二、课程培养目标：

知识目标：

（1）掌握现代计算机的发展历程。

（2）掌握计算机的组成结构和装机步骤。

技能目标：

（1）掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。

（2）掌握微机组装与CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。

素质目标：

掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。

三、选用教材与参考资料

教材版本信息：北京大学出版社2005年9月第1版

教材使用评价：本书全面讲授计算机的硬件组成、部件的选购及其组装、常用软件的安装。适合作为高职高专院校计算机相关专业学生的教材以及DIY爱好者的自学参考书。

选用的参考资料：

《计算机维护技术》瓮正科编清华大学出版社

《电脑选购使用与故障》甘登岱、刘金喜编

人民邮电出版社

《微机组装与维修》梁和著，清华大学出版社

四、本课程与其他课程的联系与分工

先修课程：计算机应用基础、计算机组成原理

后续课程：计算机网络、操作系统

与其他课程配合与取舍情况：可作为计算机网络课程的基础，能起来一定的辅助作用。

五、课程教学内容与基本要求

第一章微型计算机概述

（一）、教学内容

1．微型计算机简介：微处理器的发展过程，增加奔二奔三时代和奔四时代，以及目前双核四核的时代；PC个人微型计算机由IBM开始的发展历程。

2．微型计算机系统的组成和结构：微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。

3．微机的种类和选型：微机按CPU性能分类的七代；微机的台式、便携式和掌上三种结构形式；个人微机的生产厂家。

（二）、教学目的要求

掌握：现代计算机的发展历程；微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。

了解：微机的种类和选型

第二章机箱和电源

（一）、教学内容

1．机箱：计算机机箱的要求，机箱的立式和卧式、AT和ATX；机箱内的主要部件和作用、机箱上的按钮和指示灯、机箱的选购应考虑的问题。

2．电源：电源的电路原理图、电源技术规格和外形结构；电源各部件的作用；电源选购应考虑的问题；电源的正确使用方法；主机电源的常见故障及维修

（二）、教学目的要求

了解：计算机机箱和电源的一般内容

第三章中央处理器CPU

（一）、教学内容

1．各种CPU的外观及印记说明。

2．CPU的种类：8086、80286、80386、80486、Pentium、Pentium2、Pentium3、Pentium4、PentiumD、酷睿2以及AMD、CYRIX等CPU的主要特点。

3．CPU的性能及常见CPU的性能指标：主频、内存总线速度、扩展总线速度、工作电压、地址总线宽度、数据总线宽度、协处理器、高速缓存。

4．CPU的主要生产厂商：INTEL、AMD、CYRIX、VIA、IBM、MOTOROLA。

5．微机系统CPU的选购：购买CPU时要注意的主要问题、CPU的使用注意事项

（二）、教学目的要求

掌握：CPU的种类；CPU的性能及常见CPU的性能指标。

了解：CPU的主要生产厂商；微机系统CPU的选购及使用注意事项

第四章主板

（一）、教学内容

1.主板的作用和分类：主板的作用、主板按CPU、芯片组、功能等的分类；AT主板和BabyAT主板；ATX主板的优点；一体化主；智慧型主板。

2．586主板的组成：CPU插座、控制芯片组、高速缓存、内存插槽、总线扩展槽、IDE设备接口、软盘驱动器接口、电源插座、串行接口插座、并行接口插座、键盘BIOS芯片和键盘插