北京市东城区2023-2024学年高二下学期期末统一检测数学试题 Word版含解析.docx

东城区2023—2024学年度第二学期期末统一检测

高二数学

2024.7

本试卷共6页，150分.考试时长120分钟.考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

第一部分（选择题共40分）

一、选择题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.

1.已知集合，，若，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】结合集合与元素的关系求出参数的值，结合交集的概念即可得解.

【详解】由题意或，但是，所以，，

因为，所以.

故选：B.

2.某校学生科研兴趣小组为了解1~12岁儿童的体质健康情况，随机调查了20名儿童的相关数据，分别制作了肺活量、视力、肢体柔韧度、BMI指数和身高之间的散点图，则与身高之间具有正相关关系的是（）

A.肺活量 B.视力 C.肢体柔韧度 D.BMI指数

【答案】A

【解析】

【分析】根据给定的散点图，结合正相关的意义判断即得.

【详解】对于A，儿童的身高越高，其肺活量越大，肺活量与身高具有正相关关系，A正确；

对于B，儿童的视力随身高的增大先增大，后减小，视力与身高不具有正相关关系，B错误；

对于C，肢体柔韧度随身高增大而减小，肢体柔韧度与身高不具有正相关关系，C错误；

对于D，BMI指数与身高的相关性很弱，不具有正相关关系，D错误.

故选：A

3.已知，且，则下列不等式中一定成立的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】举反例排除ABC，由指数函数单调性即可说明D.

【详解】取，则，无意义，故ABC错误；

对于D，由指数函数在实数域上关于单调递增，且，所以，故D正确.

故选：D.

4.袋中有10个大小相同的小球，其中7个黄球，3个红球.每次从袋子中随机摸出一个球，摸出的球不再放回，则在第一次摸到黄球的前提下，第二次又摸到黄球的概率为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由条件概率、古典概型概率计算公式即可求解.

【详解】在第一次摸到黄球的前提下，此时袋中有：6个黄球，3个红球，共9个球，

所以所求概率为.

故选：A.

5.已知，，则的值为（）

A.15 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用指数式与对数式的互化，结合指数运算计算即得.

【详解】由，得，即，而，

所以.

故选：C

6.，，三所大学发布了面向高二学生的夏令营招生计划，每位学生只能报一所大学.某中学现有四位学生报名.若每所大学都有该中学的学生报名，则不同的报名方法共有（）

A.30种 B.36种 C.72种 D.81种

【答案】B

【解析】

【分析】将甲、乙、丙、丁四位同学分为三组2，1，1，然后分配到三所学校求解.

【详解】设这四位同学分别为甲、乙、丙、丁，

由题意将甲、乙、丙、丁四位同学分为三组2，1，1，然后分配到三所学校.

则不同的报名方法共有种.

故选：B.

7.2024年3月20号，我国成功发射鹊桥二号中继卫星，其通过一个大型可展开的星载天线，实现了月球背面与地球之间的信号传输.星载天线展开后形成一把直径（口径）为的“金色大伞”，它的曲面与轴截面的交线为抛物线，在轴截面内的卫星波束呈近似平行状态射入接收天线，经反射聚集到焦点处.若“金色大伞”的深度为，则“金色大伞”的边缘点到焦点的距离为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】建立平面直角坐标系，求出抛物线方程，再结合抛物线的定义求值即得.

【详解】依题意，建立如图所示的平面直角坐标系，点

设抛物线的方程为，则，解得，

抛物线的焦点，准线方程为，，

所以“金色大伞”的边缘点到焦点的距离为.

故选：B

8.已知直线被圆截得的弦长为整数，则满足条件的直线共有（）

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

【答案】C

【解析】

【分析】首先求得，又，而直径是4，所以分进行讨论即可求解.

【详解】圆的圆心、半径分别为，

圆心到直线的距离为，

设直线被圆截得的弦长为，

由于直线被圆所截得的弦长不超过直径长度，故分以下情形讨论：

当时，，解得，

当时，，化简得，解得，

当时，，化简得，该方程无解，

当时，，化简得，该方程无解，

而直线是斜率为且过定点直线，直线由唯一决定，

综上所述，满足条件的直线共有3条.

故选：C.

9.已知函数，则“”是“为的极小值点”的（）

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】在条件下利用导数证明为的极小值点，然后说明当，时，为的极小值点，但并不成立，从而得