第5课-北魏孝文帝改革.ppt

*第5课北魏孝文帝改革与民族融合课程标准：了解北魏孝文帝改革的背景；归纳北魏孝文帝改革的主要内容；探讨改革的历史作用。北方南方魏蜀吴西晋东晋十六国北魏··宋齐梁陈东汉隋朝魏晋南北朝（220—589）北朝南朝北朝北魏386-534孝文帝改革东魏534-550西魏535-557北齐550-577北周557-581宋［刘裕］420-479齐［萧道成］479-502梁［萧衍］502-557陈［陈霸先］557-589南朝南北对峙一、北魏孝文帝改革的背景：北魏的建立与统一北方；“畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”《魏书·序记》鲜卑拓跋－－骑在马背上的民族游牧为生流动性强擅长射猎骑兵凶猛文化水平相对较低民族生产方式生活方式政治制度文化汉族以农耕为主定居比较完备先进北方少数民族以游牧为主逐水草而居相对落后相对落后民族比较表民族融合成为社会发展的必然趋势一、北魏孝文帝改革的背景：北魏的建立与统一北方；民族融合的必然趋势；鲜卑贵族的民族歧视政策以及对各族百姓巧取豪夺，进一步激化社会矛盾；冯太后和孝文帝的推动作用。北魏·冯太后冯太后(公元441-490年)，汉人，北魏文成帝皇后。文成帝死后，献文帝拓跋弘即位时，年仅十二岁，尊冯皇后为皇太后，朝政由冯太后一人裁决。献文帝死后，冯太后以太皇太后身份再次临朝听政。生活也比较俭朴，不好华饰，重用一批有改革思想的人，进行一系列改革改变鲜卑族的落后局面，为孝文帝迁都洛阳以后的繁荣打下基础。北魏·孝文帝·拓跋宏魏孝文帝·拓跋宏四岁即位，掌权的是其祖母冯太后。冯太后对孝文帝寄予厚望，对其实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。在冯太后的精心培养下，孝文帝对汉文化产生浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。二、改革的目的：缓和矛盾，促进社会发展，巩固政权。三、决策者：早期改革实际的决策者是冯太后；490年，冯太后死后，孝文帝继续推进改革。四、改革内容：以迁都洛阳为界，分为两个时期前期特点：冯太后主持，重点是创建新制度；后期特点：孝文帝主持,实行汉制、移风易俗。五、改革措施：（一）经济：1.实行均田制：把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承担一定的徭役和兵役。作用：使无地少地的农民得到土地，抑制土地兼并，利于国家征收赋税和征发徭役；推动北方经济得到恢复和发展；推动内迁的少数民族封建化进程。五、改革措施：（一）经济：2.废除宗主督护制，实行三长制：作用：使农户成为国家直接掌握的编户，改变隐瞒户籍的状况；使北魏的地方政权真正掌握在国家手中，利于中央集权的巩固；利于增加国家税收，保障均田制的实行。（二）政治：1.整顿吏治：背景：北魏前期吏治混乱，贪污严重，不利于财政收入，加深阶级矛盾。内容：实行俸禄制度，由国家筹集官吏的俸禄；实行考核制度，按照政绩好坏来决定地方官吏的任期。作用：吏治得到一定的改善，赋役负担减轻，使得农民可以安心从事生产；北方的农业生产得到迅速恢复和发展。（二）政治：2.迁都洛阳：原因：平城鲜卑贵族元老集中，守旧势力强大，不利于改革旧习、推行新政；平城地处北方，气候恶劣，风沙飞雪不利于从事农牧业，难以适应经济发展需要；平城人口剧增，但无便利水路交通，粮食供应紧张；平城地处偏僻，北方少数民族柔然强大，对北魏构成威胁。*