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心理学笔记

1心理学研究对象:心理活动(心理过程和个性心理).心理学是研究心理过程发生发展的规律性,研究心理形

成和发展的过程,以及研究心理过程与个性心理上相互关系的规律性的科学.

心理学研究的任务:理论任务理论任务实践任务

心理学研究的原则:客观性原则客观性原则发展原则发展原则系统性原则系统性原则教育性原则

心理学研究的方法:

观察法(按时间:长期系统观察长期系统观察定期观察;按内容:全面观察全面观察重点观察;按有无控制:有控制观察有控制观察非控制观察.优

点:所得信息较真实;缺点:研究者消极等待有关研究信息的出现;所得资料较松散,难量化.);

实验法(实验室实验法实验室实验法自然实验法);

测验法

科学的心理观:

从心身关系看:心理是脑的机能(特种发展史;人类个体发展史;脑科学发展史.);

从心物关系看:心理是人脑对客观现实的反应(客观现实是人的心理活动内容的源泉;社会生活实践对人的心

理起制约作用;心理是客观现实的主观映象;心理是客观现实的能动反应.)

知识点:

人脑是神经系统的中枢部分.大脑皮大脑皮层层边缘边缘系统系统基底神经节与人的心理活动密切相关.人的心理是高级神经

系统活动的产物,其基本过程是兴奋和抑制,其基本活动方式是反射.

食物性反射:吞咽和消化食物过程的反射活动

无条件反射防御性反射:趋利避害,以适应环境

性反射:繁衍后代的反射活动

反射

经典性条件反射:俄国,巴甫洛夫

条件反射操作性条件反射:美国,斯金纳

条件反射的系统性:信号系统

概念:

反射:指在中枢神经系统参与之下,有机体对内外环境刺激所发生的规律性的反应.

反射弧:是反射的实现形式,包括从刺激到反应的五个部分:感受器感受器传入传入神经神经神经中枢神经中枢传传出神经出神经效应器.

无条件反射:在种族发展过程中形成的对每个个体来说是先天遗传的,不学而能的.

条件反射:有机体在后天的生活过程中学得的行为,其神经联系是暂时的.

经典性条件反射:巴甫洛夫根据其实验得出结论:条件反射形成的神经机制是在在脑皮层上建立暂时神经联

系,即无条件刺激的皮层代表点或兴奋灶与条件刺激(由中性刺激转化而成)的兴奋灶之间暂时联系的接通.

形成条件反射的基本条件是无关刺激性与无条件刺激在时间的结合,即强化.(狗的实验)

操作性条件反射:其特点是用奖励性的手段强化有机体的某种反应行为.(白鼠实验)

动力定型:由一系列刺激按照一定的先后顺序和强弱程序作用于有机体而形成的暂时神经联系系统或条件

反射的链索系统.具具有定有定型型化化自动化自动化概括化的特点.

第一信号系统:用具体事物作为条件刺激所形成的条件反射系统.

第二信号系统:用语词作为条件刺激所形成的条件反射系统.

两种条件反射的区别和联系:

共同点:都以无条件反射为基础,以神经系统的正常活动为条件,都要强化.

不同点:经典条件反射建立条件是被动的,强化与刺激有关,出现在反应之前,无奖励性质,适合情绪(情感)学习;

操作条件反射是主动的,强化与操作有关,出现在反应之后,有奖励的作用,适合行为学习.

2心理过程:相对于个性心理来说,是不断变化着的暂时性的心理现象.包括认识过程包括认识过程情感过程情感过程意志过程三

个方面.

认识过程:指人在认识客观事物的过程中,为了弄清客观事物的性质的规律而产生的心理现象,包括感觉包括感觉知

觉觉记忆记忆想象想象思维.

情感过程:指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的基本态度的体验和感受.如愉快如愉快满意满意热

爱爱厌恶厌恶欣慰欣慰遗憾.

意志过程:指由认识的支持与情感的推动,使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程.

个性心理:每个个体所具有的稳定的心理现象,包括个性倾向性和个性心理特征两个方面.指在一定的社会

历史条件下的人所具有的个性倾向性和个性心理特征的总和.

个性倾向性:是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统,是具有一定的动力性和稳定性的心理成分.如

需要需要动动机机兴趣兴趣理想理想信念信念世界观.它是个性心理的重要的组成部分,它对相关的心理活动起着支配和控制作

用.

个性心理特征:是个体心理特征身上经常表现出来的本质的稳定的心理特征.主要主要包括包括能能力力气气质质性格,以性

格为核心.

能力是表现在完成某种活动的潜在可能性方面的特征:观观察察思维思维记忆

气质是表现在心理活动的动力方面的特征:脾气脾气内外向

性格是表现在完成活动的态度和行为方式方面的特征:待人处世及