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幼儿园中班小火车教案6篇
幼儿园中班小火车教案篇1
活动目标:
1、欣赏音乐,能有节奏的开火车。
2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐,掌握更换火车头的时间。
3、享受与同伴合作游戏带来的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备:
俄罗斯民间音乐、标记若干、铃鼓
活动过程:
一、欣赏音乐,能有节奏的开火车。
师:听了小火车的故事,你们能不能变成一列小火车呢?(6列小火车)
师:六列小火车听着音乐出发啦!(一列一列自由开,播放音乐)
师:小火车休息一下吧。你们刚刚开的真好。
二、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐,掌握更换火车头的时间。
1、幼儿围坐成圆圈,倾听音乐。
师:刚才大家都想做小火车头,怎么办呢?
幼:个别讲述(轮流)
师:我们来听一遍音乐,在什么时候可以换火车头呢?(听音乐)
幼:个别讲述
2、出示图谱“火车轨道”红色、绿色
师:老师的把这段开火车的音乐变成了一张图谱(出示图谱)
师:你们看图谱都是些什么?
幼:火车轨道
师:什么颜色的火车轨道呢?
幼:黄色、绿色
师:我们听着音乐再来看一看,换火车头时你可以用一个动作表示。(幼儿再次倾听音乐,感知音乐的旋律)
3、完成图谱
师:谁愿意把火车头的标志贴在要换火车头的轨道上?(幼儿尝试贴)
4、幼儿根据图谱集体练习
三、享受与同伴合作游戏带来的快乐。
1、一组幼儿进行换火车头的游戏,其余幼儿拍手
师:你真棒!想出了换火车头的方法,请一组小朋友来试一试,其余小朋友在换火车头时,拍一下手提醒他们。(听音乐,练习)
2、三组幼儿一起游戏
师:刚刚的游戏规则我们都会了,哪一组也愿意来试一试?
3、集体玩开火车的游戏
师:小火车们,准备出发啦!音乐起。
四、播放《摇篮曲》,将幼儿高涨的情绪在游戏中自然稳定下来。
师:小火车累了,让我们跟着音乐休息吧。
幼儿园中班小火车教案篇2
游戏玩法
1.教师在范唱歌曲的三遍中,每一句的最后都会来到一个小朋友面前,请他张开嘴巴,看看他的牙齿有没有刷干净。被刷到的这位小朋友,可以到前面选择一张拼图,放在格子中。当三个拼图拼完后,会变成一张完整的牙刷图案。
2.换椅子游戏:每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图标,当唱到(牙刷火车出发啦),小朋友们则轻轻起立,当唱到(擦成擦戚擦戚擦鸣),则要换一张新的椅子。
3.寻找牙卫士游戏:ppt上会出现一种颜色牙膏图标,坐在这个牙膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士。被选中的牙卫士需要到ppt上找到一颗坏牙齿,然后点击坏牙齿,找到逃跑的牙细菌。
活动目标
1、感受歌曲旋律,知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词,在拼牙刷的游戏中,记忆歌词,初步学习演唱歌曲《牙刷火车》。
2、通过“摆放图谱”,尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺序。
3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中,准确寻找牙卫士,逐步养成刷牙,让牙齿健康的习惯。
活动准备
1.ppt。
2.牙膏的图标16个(贴幼儿椅背上)。
经验准备:
了解牙刷的本领。
活动过程
1.教师讲述故事,幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣,了解刷牙的动作
2.幼儿倾听教师范唱歌曲5遍,在拼图游戏及动作暗示下理解记忆歌词
(1)幼儿欣赏教师演唱歌曲,并和教师一起做动作。
(2)教师在点兵点将的游戏中,引导幼儿在倾听后,将牙刷图拼完整。
3.在摆放图谱中,学唱歌曲2-3遍。
(1)在情境中,学唱歌曲。
(2)师幼合唱,关注歌词的内容及顺序。
4.教师逐句范唱,与幼儿共同验证图谱顺序的准确率,反思歌词顺序。
5.游戏:在“牙卫土打败牙虫”的情境中,准确寻找牙卫士。3遍
(1)在“换椅子游戏”中,幼儿知道在歌曲的最后一句歌唱时要与同伴交换位置。
(2)在“牙卫士打败牙虫”的情境中,幼儿关注pt上的牙膏图标,准确寻找牙卫士。
(3)教师邀请牙卫士去寻找坏牙,并消灭逃跑的牙细菌。
(4)替换牙膏,完整游戏。
幼儿园中班小火车教案篇3
活动目标:
1.仔细观察图片,寻找
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