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部编版小学语文五年级上册各单元教材分析

第一单元教材分析

单元内容总述

1.本单元主题：

本单元的课文主要是围绕一花一鸟总关情“”这个主题编排的，由《白鹭》、《落

花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课

文内容，体会花“”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过

普通事物发现不寻常的美“”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。

2.本单元重点：

（1）通过对比的写法，突出事物的特点。本单元的4篇文章都运用了对

比的写作手法突出了事物的特征，这种手法的运用，使所描述的事物形象更鲜明

生动。如《白鹭》中把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比；《落花生》中把花生

和桃子、石榴等进行对比；《桂花雨》中把故乡的桂花和杭州的桂花对比；《珍

珠鸟》中把大珍珠鸟的胆“小”与小珍珠鸟的与人亲近“”的前后对比，突出了事物形

象，令人受到启发。

（2）通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文章的中

心意思。理解课文内容，朗读和背诵课文。

（3）练习写作。能够抓住事物特点，抒发自己的感情。

第二单元教材分析

单元内容总述

1.本单元主题：

本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的。主要由《搭石》

《将相和》《什么比猎豹的速度更快》三篇课文组成。目的有两个。一是指导

学生学习提高阅读速度的方法。二是培养学生学习本单元用事件突出人物特点

的写作方法。

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2.本单元重点：

（1）通过具体事件突出人物的特点。本单元的三篇文章都是通过具体事件

突出人物特点的。用事件来体现人物特点，能使人物特点更鲜明。如《将相和》

一文中，通过渑池之会“”“完璧归赵”“负荆请罪”三件事，体现出蔺相如机智勇敢，

不畏强暴，识大体、顾大局的特点。《搭石》则通过搭石，赞美了朴素的民风。《什

么比猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快

的事物，突出了这些事物快“”的特点。

（2）学习提高阅读速度的方法。要提高阅读速度，我们要做到以下几点：

集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；带着问

题读，在不影响理解课文内容的情况下对于不懂的词语先不管它，一口气读下去；

边读边想，捕捉有用的信息；不断练习。这样我们在阅读过程中，才能提高效率。

第三单元教材分析

单元内容总述

1.本单元主题：

本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个

主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三

篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；

提取主要信息，编写故事。

2.本单元重点：

（1）了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说，都是通过具

体的故事情节来体现人物特点的。如《猎人海力布》一文中，通过救小白蛇“”“要

宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几个故事体现出海力布善良、勇敢、热心助人、

舍己为人的优秀品质。《牛郎织女（一）》则通过详细介绍牛郎认识织女的过程，

表现出牛郎心地善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望。

《牛郎织女（二）》通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利的故事，体现出

王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的真情和勇敢。

（2）了解课文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基础上，

可以进行