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2023年高考生物模拟试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表:
添加物突变体
突变体a(酶A缺陷)
突变体b(酶B缺陷)
突变体c(酶C缺陷)
化合物乙
不生长
不生长
生长
化合物丙
不生长
生长
生长
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
2.某研究小组进行“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验时,准备了pH为1.0、2.0、3.0、4.0的四种缓冲液,下列说法正确的是()
A.因变量的检测指标是氧气释放量的多少
B.本实验不必再设置空白对照组
C.过氧化氢酶在动物肝脏细胞和红细胞中浓度均很高
D.四组实验结果必定均不相同
3.下列关于遗传信息表达过程的叙述,正确的是()
A.一个DNA分子只能转录形成一种类型的信使RNA
B.遗传信息能完整的从碱基序列传递到氨基酸序列
C.不同种类的细胞可能同时合成相同类型的mRNA
D.RNA聚合酶结合起始密码后解开DNA双螺旋结构
4.为研究细胞分裂素对营养物质调配的影响,将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果如图2。下列叙述正确的是()
A.图2的四个对照组所用的处理剂及处理部位相同
B.营养物质在A叶和B叶之间的运输只能是A叶至B叶
C.细胞分裂素能够引起营养物质向施用该激素的部位运输
D.除去插条的根系和幼芽主要是为了减少内源生长素的影响
5.在细胞的正常生命活动中,下列有关基因和染色体的叙述正确的是()
A.同源染色体上没有等位基因 B.同源染色体上没有非等位基因
C.非同源染色体上没有等位基因 D.姐妹染色单体上没有等位基因
6.下列过程涉及基因突变的是
A.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体
B.运用基因编辑技术剪切掉某个基因中的特定片段
C.黄瓜开花阶段用2、4-D诱导产生更多雌花,提高产量
D.将苏云金芽孢杆菌的杀虫基因导入棉花细胞培育抗虫棉
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)1928年,科学家格里菲思为了研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的,利用小鼠进行了一系列体内转化实验,如图甲所示。请回答下列有关问题:
(1)图甲中实验4死亡的小鼠中能够分离出_____型细菌。
(2)用显微镜可以观察肺炎双球菌有无荚膜,在培养基中培养观察菌落特征也能区分菌体类型,据图甲可知,你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌?______。
(3)肺炎双球菌中的感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如图乙所示,图乙表示先将S型细菌加热杀死,S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关蛋白结合,双链中的一条链与感受态特异蛋白结合进入_____型细菌细胞内;C细胞经细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的_________________(结构)有关。
(4)青霉素是一种常用的广谱抗菌素,可以通过抑制肺炎双球菌细胞壁的合成起杀菌作用,无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,易死亡的原因最可能是__________。
(5)很多细菌对青霉素等多种抗生素有抗性,为了更好的抵御细菌对人类健康的影响,科学家做了大量的研究。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对肺炎双球菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是(_________)
组别
培养基中的添加物
肺炎双球菌
1
100ug/mL蛋白质H
生长正常
2
20ug/mL青霉素
生长正常
3
2ug/mL青霉素+100ug/mL蛋白质H
死亡
A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的
B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死细菌
C.实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组
D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素
8.(10分)肠出血性大肠杆菌是能导致人体患病的为数不多的几种大肠杆菌中的一种,人体感染该种大肠杆菌后的主要症状是出血性腹泻,感染严重者可出现溶血性尿毒综合征(
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