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技工学校理论课教案
(首页)(代号-)
授课时间课时2
章第六单元标
食品雕刻造型艺术
节第三节题
授课班级
授
1、授课法
课
2、多媒体演示法
方
3、讨论法
式
选
教食品雕刻是在追求烹饪造型艺术、色彩搭配艺术的用
学基础上发展起来的一种菜肴点缀、装饰的应用技教
目术,是烹饪技术与造型艺术的完美结合。通过本节具
的学习,培养学生艺术与食品雕刻结合运用的意识。挂
图
1、食品雕刻的表现形式及特点
重2、食品雕刻的美学要素1、食品雕刻的艺术形式
难点
点
教
1、冷菜造型的分类?
学
回2、热菜造型的分类?
顾
说
明
审阅签名:日期:
【回顾复习】
冷菜造型的分类?热菜造型的分类?
【讲授新课】
一、食品雕刻的表现形式及特点
1、平雕:分为平面雕刻、线雕、镂空雕。
(1)平面雕刻(各种平面图案)
教
a.内容:以花、鸟、兽为常见。
b.方法:一种是把原料切成平面的片,然后用模具压出或雕出平面图案;
另一种是把原料雕成大块的粗坯,然后再切成平面图案。
c.运用:多用于冷拼制作、菜肴围边,以及大型雕刻的辅佐件。
(2)线雕
a.在某些原料(如西瓜、冬瓜、南瓜)的表面向外凸出或向里凹进刻出各
学
种线条,利用这些线条组合成一定的视觉形象。
b.形式:一是将线条突出地刻在原料的表面为阳文雕(也叫凸雕),二是
将线条凹陷地刻在原料的表面为阴文雕(也叫凹雕)。
(3)镂空雕:建立在线雕基础上的一种雕刻方法,一般应用在西瓜、冬
瓜上。运用镂空雕刻的方法,使挖空的部分彼此联系形成一定的视
过觉形象。通常在其内部点上蜡烛,让烛光透过这些空隙散发出来形
成独特的视觉效果,别有一番意境。
2、立体雕:分为浮雕、整雕、组合雕
(1)浮雕:在原料表面刻出一个或几个立体、半立体的形象,使它们浮
现在原料的表面,共同组成一组独特的视觉画面。
(2)整雕:用一个或几个原料雕刻成一个完整的独立形象,如花、仙鹤、
寿星等。它可以是由一块原料雕刻而成,也可以用几块原料拼接而
程
成。整雕作品立体感强,结构严谨,应用广泛,实用性强。
(3)组合雕:又称群雕。零雕整装,其多为大型作品,由多件作品组合
而成,体现的是一个主题。这种雕刻相对比较复杂,难度较大,耗
时较长,但成品色彩鲜艳逼真,造型灵活,艺术性强,往往给人耳
目一新的感觉,一般用于展台制作。
二、食品雕刻的美学要素
1、主题:即创作意图,它是通过作者对事情的观察、体验、研究、分
析,然后利用可食原料进行加工、改造的结果,也是作者在塑造艺
术形象时所表现
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