统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第二课第二框《做更好的自己》教学设计.docx

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统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第二课第二框《做更好的自己》教学设计

课题名

《做更好的自己》

教材分析

本节课选自新教材七年级上册第一单元《少年有梦》第二课《正确认识自我》第二课时内容《做更好的自己》这一框题分为两个部分，第一部分是引导学生理解做更好的自己的原因；第二部分主要引导学生掌握做更好的自己的途径和方法，增强认识自我、完善自我的意识，能够不断完善自我，促进自己的全面发展。

核心素养目标

政治认同：更好地为他人、为社会谋福祉，树立积极向上的人生态度。

2.道德修养：能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、激发潜能的方法。

3.责任意识：知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。

教学重点

做更好的自己的方法

教学难点

学会接纳和欣赏自己

教学准备

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

教学过程

【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。

一．新课导入

观看课件视频：董倩对话全红婵

思考：董倩对话全红婵给我们什么启示？

教师导语：央视面对面的采访节目中，主持人董倩问全红婵：金牌之上还有什么更高的？全红婵的回答充满智慧与坚定：我想成为更好的自己。这段对话启示我们在日常生活中，应该向全红婵学习,对自己高标准，严要求，不断发展和完善自己，让自己飞得更高、更远。当然做最好的自己，说起来简单，做起来却非常不简单，那么怎样才能做到呢？这就是今天我们要学习的内容--《做更好的自己》

【自主学习】

1.为什么要做更好的自己？

2.怎样做更好的自己？

3.如何做到正确接纳自己？

4.如何做到正确欣赏自己？

5.如何完善自己？

6.如何发掘自己的潜能？

二．新知讲解

过渡：本节课以奥运冠军“全红婵”的故事为例，从榜样人物身上汲取力量，从榜样事迹中感悟美好品德，学会做更好的自己

【探究分享】1

课件播放视频：全红婵会成为第二个郭晶晶吗

郭晶晶是非常优秀的跳水运动员，获得了四枚奥运会金牌，并且在多次大赛中几乎从未输过；全红婵在本次巴黎奥运会上就获得了三块金牌，她们都有超强的自制力，抗打击能力，可以说二人的成长轨迹也很相似，于是就有媒体说：全红婵会成为第二个郭晶晶，对此你怎么看？

教师讲解：世界上没有两片完全相同的树叶同样，世上也没有两个完全相同的人。你就是你，是独一无二的你。Youareunique?[ju?ni?k]

每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

教师总结：我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。每个人的生命都是独特的，世界也因不同的我们而丰富多彩。

知识梳理1.为什么要做更好的自己？p12①②

①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。

②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

过渡：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有着无限的憧憬，希望自己可以飞得更高更远。下面我们通过几个小视频对奥运冠军全红婵进行解读，看看应该如何做更好的自己

【探究分享】2观看视频：百年难遇的跳水天才

全红婵，出生于2003年，是一名典型的00后少年，跳水前游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，便立志成为一名优秀的运动员，为国争光，之后便开始了艰苦的训练之路。东京奥运会一举成名天下知，2024年巴黎奥运会，三跳满分，上演了水花消失术。联系全红婵的事迹，说一说我们怎么做更好的自己？

教师：我们看到全红婵得了冠军，并没有骄傲自大，孤芳自赏，而是更加努力拼搏奋斗，让自己在跳水方面越来越强。

结论：（1）学会欣赏自己。

那么如何欣赏自己呢？

①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

【探究分享】2观看视频：全红婵最难逾越的发育关

全红婵夺得东京奥运会冠军后，经历了所有跳水女运动员都要经历的发育关，她的身高长了7厘米，体重也增加了约7公斤，她的207C动作（向后翻腾三周半报膝）非常不稳定，在教练的帮助下，她咬牙坚持