地基基础工程教案.doc

地基基础工程教案

绪论及工程地质及勘察报告

教学目的：

1、什么是基础？什么是地基？

2、地基基础工程的基本要求及重要性

3、岩土的物理性质，工程分类的相关概念

4、工程地质常识

5、地质勘察的相关内容

教学重、难点

重点：地基及基础的概念，岩土的性质及相关概念

难点：岩土的性质及先关概念

教学方法：讲授、讨论

教学时数：8课时

教学过程：

什么是地基？什么是基础？地基基础工程的基本要求和重要性。

1、提出问题，让学生讲述自己对地基和基础的理解。

2、根据学生的理解，向学生介绍地基和基础的概念。

3、帮助学生理解和记忆地基和基础的概念，并区分两者的不同。

4、基本要求：具有足够的强度，且在荷载作用下不发生变形（安全问题）

5、重要性：通过在一般多层建筑中，占工程造价的百分比：20%——25%来进行介绍

岩土的物理性质及工程分类

岩土概念的引入及岩土组成部分的介绍。

重要岩土物理性质指标的讲述：颗粒级配曲线的不均匀系数和曲率系数；土的重度，含水量，相对密度，干重度，饱和重度，有效重度，孔隙比，孔隙率，饱和度。（这部分的知识显得有点难度，因为对于学生来说一下理解并记忆如此多的专业术语显得难度有点大，在授课过程中更多的是通过攻克一个知识点之后对其他知识点进行联系，并记忆）

工程地质常识

地质构造——地质发展过程中，地壳在内，外力地质作用下，不断运动演变，所遗留下来的种种构造条件

三个概念的介绍：

什么是地质作用

地质内力，外力各自的作用

地质内力和外力之间的关系

讲授——地质构造的分类：褶皱构造和断裂构造

不良地质作用：

首先启发学生思考哪些地质作用是不良的地质作用，针对学生的回答进行补充讲解。

地质勘察

这部分内容主要是向学生介绍地质勘察的目的，任务及内容；并简单讲解一些地质勘察的方法；并不是本部分的重点，主要通过讲授方法进行教学。

土方工程施工

教学目的：

1教会学生进行土方量的调配和计算

2施工机械的介绍

3基坑验槽及处理；土方填筑与压实

教学重、难点：

重点：土方量的调配和计算

难点：土方量的调配和计算

教学方法：讲授、讨论

教学时数：10课时

教学过程：

一、基槽，基坑土方量计算

通过图片让学生对基坑和基槽有一个明确的认识，然后引入计算公式，并对公式进行分析，使学生可以掌握。

二、平整场地土方量计算

1、场地标高确定及应该考虑的因素

2、计算根据，计算过程和计算方程式的讲授

三、土方调配

1、土方调配就是对挖土的利用，堆弃和填土的缺德三者之间的关系进行作何协调的处理

2、土方调配的原则

四、施工机械的介绍

本部分内容主要通过图片让学生对施工机械产生一定的认识，并结合图片向学生介绍各种机械的施工范围，施工特点，工作原理以及优缺点；采用讲述与讨论相结合的教学方法，并设计一定的情景，让学生去分析在一定情况下采用何种机械进行施工。

基坑验槽及处理

1、基坑验槽的工序：放线，基坑（槽）开挖

2、基坑基槽的质量标准及安全技术（重点介绍：与建筑施工安全挂钩紧密）

3、基坑异常情况的介绍

土方填筑与压实（讲授）

1、土方填筑的要求：选择正确的填土种类和填筑方法；填方土料应符合设计要求。

2、填土压实的方法：碾压法，夯实法，振动压实法

3、填土压实的影响因素：压实功，含水量，铺土厚度

单元小结：本节内容难度都显得偏大，尤其是在讲述土方计算部分遇到了很大的教学困难，学生在理解一些比较复杂的土方设计上显得有较大难度，造成了本段时间学生的疲劳学习，这种情况很值得反思，究竟是自己讲述得不够清楚还是别的什么问题；总体情况上来看，本章内容学生掌握情况并不理想，在期末复习时要着重复习。

课外知识拓展

建筑的组成部分

教学目的：

了解最基本的建筑构造

清楚建筑的分类

树立最基本的建筑概念

教学方法：讨论、讲授

教学时数：4课时

教学过程：

提出问题：建筑是由哪些部分组成的？

通过对一系列的讨论，将组成建筑的7部分：基础，门窗，墙和柱，楼梯电梯，楼盖层地平层，屋盖以及饰面装饰告诉学生，让学生学会用眼睛去学建筑，用身体去感受建筑，养成随时随地都可以学习了解建筑的习惯。

建筑的分类

建筑分类的繁复性：根据不同的标注有不用的分类

介绍具体的分类，重点讲述和让学生记忆高层建筑的概念

影响建筑构造的因素和设计原则

1、影响因素：外界环境，使用者的需求，建筑技术条件，建筑经济因素

2、设计原则：坚固实用，技术适宜，经济合理，美观大方

（在进行本部分教学时，发散和启发式的教学法得到了很好的体现，学生通过先思考产生一个基本的概念，结合教师的讲解，进一步加深学生对知识的了解和记忆）

第三章基坑工程

教学目的

1、土壁支护的相关概念

2、基坑施工

3、基坑降水和排水

教学重难点