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中职新版教材《哲学与人生》述评

近年来，教育部发布的中职教材经历了一番改版，《哲学与人生》作为其中的重点课程，引起了学界和社会的普遍关注。针对其官方介绍，以下是本人对《哲学与人生》教材的评价：

首先，从教学内容和课程目标方面来看，《哲学与人生》分层次清晰，把握实质，突出重点，教学要点精确，教学语言得当，教学内容和理念贯穿于课程的表述形式，作为中职教材，显示出120余万学生的英文文学基础深厚，可以保障学生学术水平的提升。同时，《哲学与人生》教材的核心目的，是教师可以在全面提高学生学习能力的同时，帮助学生在实践中把握英文学习的重点，促进整体学习效果。

此外，《哲学与人生》教材以就业类似文学知识为准绳，在课程实施过程中，可以借鉴和引导学生运用实际生活中的场景，让学生深入了解人生哲学，如国学、儒家、山水诗词等，同时引导学生思考人生体验和自我实践来深度体味哲学意义，增加学生的哲学文化修养，对学生的身心发展具有无形的积极意义。

此外，《哲学与人生》教材还注重如何正确回顾和运用人生价值观以及如何树立正确的接受和驾驭哲学知识的能力。为此，教材以互动形式，从理论和实践贯通的方式，介入实践性的哲学视野，促进学生以生命哲学理论为基础，把握社会现象和实践间的关联，丰富自身思考能力，扩宽学生英文认知范围，不断重构英文学习观念，探索人生的真理，激发痕迹，以此使学生的英文认知水平得到提高。

总之，《哲学与人生》教材是学界和社会关注的深度面向的教学课程，其融合哲学理论和实践细节，可以满足一般中职教学要求，是实用且具有科学性的教学内容。本人认为，《哲学与人生》教材在实践中促进学生英文阅读能力，在教学中提升文学知识，为学生走上理想之路、拓展人文视野提供坚实的基础，值得推荐。

综上所述，《哲学与人生》教材是近几年教育课程发展的一项重要基础性工作，实施的过程中受到广大师资、家长和社会的支持，深受学生和老师的喜爱。本人期盼这样一门课程继续传承、发展完善，并提高学生英文素养水平，受益社会。