两条直线的位置关系(三).ppt

重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com高2008级数学教学课件重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com§7.3.3两条直线的位置关系（三）教学目的：1.掌握判断两直线相交的方法；会求两直线交点坐标；2.认识两直线交点与二元一次方程组的关系；3.体会判断两直线相交中的数形结合思想.4.认识事物间的内在联系，用辩证的观点看问题.教学重点：判断两直线是否相交.教学难点：两直线相交与二元一次方程组的关系.解下列方程组：问题一：方程组解的情况与方程组所表示的两条直线的位置关系有何对应关系？在同一坐标系中分别作出下列各组的直线：并观察它们的位置关系⑴3x+2y－7＝0和2x－3y+4＝0⑵3x+2y－6＝0和6x+4y－15＝0⑶3x－2y－7＝0和6x－4y－14＝0xyo3x-2y-7=06x-4y-14=0(3)xyo2x-3y+4=03x+2y-7=0(1)xyo6x+4y-15=03x+2y-6=0(2)直线l1,l2问题二：如何根据两直线的方程系数之间的关系来判定两直线的位置关系？观察刚刚解过的三组方程对应系数比的特点：一般情况如何呢？3x+2y-7=02x-3y+4=03x+2y-6=06x+4y-15=03x-2y-7=06x-4y-14=0l1,l2相交唯一解无穷多解无解l1,l2重合l1,l2平行练习1：判定下列各组直线的位置关系。l1:7x+2y-1=0l2:14x+4y-2=0(1)l1:l2:(2)l1:3x+5y-1=0l2:4x+3y=5(3)重合平行相交两条直线的交点：问题三：在已知两条直线相交的情况下，如何去求它们的交点呢？如果两条直线A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0相交，由于交点同时在两条直线上，交点坐标一定是它们的方程组成的方程组的解；反之，如果方程组只有一个解，那么这个解为坐标的点就是直线A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交点。例1：求下列两条直线的交点：l1：3x+4y－2=0；l2：2x+y+2=0解：解方程组∴l1与l2的交点是M（-2，2）OXYM3x+4y－2=02x+y+2=0x=－2y=2例2：求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程；l1：x－2y+2=0，l2：2x－y－2=0解1：解方程组∴l1与l2的交点是（2，2）设经过原点的直线方程为y=kx把（2，2）代入方程，得k=1，所求方程为:y=xx－2y+2=02x－y－2=0x=2y=2例2：求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程；l1：x－2y+2=0，l2：2x－y－2=0解2:设经过l1与l2交点的直线方程为:x-2y+2+m(2x-y-2)=0∴m=1即(2m+1)x-(m+2)y+2-2m=0(1)∵直线l过(0,0)x-y-=0两条直线的位置关系位置关系平行相交重合条件练习2：

1.课本51页练习第二题2.求经过两条直线x+2y－1=0和2x－y－7=0的交点，且垂于直线x+3y－5=0的直线方程。解：解方程组∴这两条直线的交点坐标为（3，-1）又∵直线x+3y－5=0的斜率是－1/3∴所求直线的斜率是3所求直线方程为y+1=3（x－3）即3x－y－10=0得x=3y=－1x+2y－1=0，2x－y－7=0书面作业课堂练习教材P.51练习1.2教材P.54习题7.3–11.12/彩99人带枪被汤再兴轰上咯半空.尚未落地,汤再兴手中红缨枪再次挺起,狂扫而至,将两人瞬间碾为两段.震荡出无数の血尘.老大,老二,我们为您报仇/见汤再兴壹枪秒杀咯自己の两个出生入死の兄弟,汤再兴身后の两骑趁其否备,弯刀亮出,朝汤再兴の脖颈卷着凛冽の杀气袭去.汤再兴双眼微闭,已经料到咯自己壹枪挑死两人,自己也会被后方偷袭致死,此时手中红缨枪朝地上壹震,荡起层层烟沙.等待那种冷风侵入血液の痛苦感.谁敢伤我大将/壹声雷霆般の暴喝声响起.吭/寒光壹闪,壹声沉闷の金属撞击声响起,壹柄硕大の寒戟,在咫尺间出现,为汤再兴挡下咯那致命壹击.汤再兴回头望去,只见东方升