物流信息技术专业人才需求与专业建设调研报告.pdfVIP

物流信息技术专业人才需求与专业建设调研报告

一、专业人才需求与专业建设调研基本思路与方法

高等职业教育是建立在现代产业条件和科技进步基础上，它直接面向社会产业。高等

职业教育应首先立足于当地区域经济发展的需要，培养符合生产、服务一线使用要求的高

端技能型专门人才。因此要办好物流信息技术专业，人才需求调研非常重要。

（一）指导思想

以科学发展观为指导，以校企合作、产学研结合的基本理念为支撑，充分尊重行业（企

业）对生产与服务一线技能型人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发

展需要，立足长沙区域经济，把握行业（企业）对本专业的要求，明确专业培养目标，提

出专业改革思路以及专业改革建议。

（二）基本思路

行业企业调研→明确职业岗位要求→归纳典型工作任务→形成行动领域任务→整理

学习领域任务→构建课程体系→课程与教材开发→完善人才培养方案。

（三）调研方法

1.调研方式：主要有问卷调查、现场调研、邀请企业人员来校参观座谈等；同时还辅

以校企合作委员会专题讨论、商谈项目合作时现场交流、毕业实习学生反馈信息等方式。

2.调研范围：主要限定在长沙及周边地区，对象包括具有行业代表性的企业、同类学

校、发改委、人才市场、职业资格鉴定部门等。

企业调研：旨在了解企业对人才的需求状况及信息技术行业目前的现状和发展趋势。

学校调研：旨在了解长沙及周边地区物流信息技术专业的现状。

人才市场：旨在了解用人单位对物流信息技术专业人才的需求状况及能力要求。

职业资格鉴定部门调研：旨在了解与物流信息技术专业相关的职业证书及鉴定情况。

二、专业人才需求调研

（一）行业发展社会背景与政策

1.社会背景分析

物流信息技术是现代信息技术在物流各个作业环节中的综合应用，是现代物流区别传

统物流的根本标志，也是物流技术中发展最快的领域，尤其是计算机网络技术、物联网技

术、GPS/GIS定位技术的广泛应用使物流信息技术达到了较高的应用水平。

物流信息技术是物流现代化的重要标志，从数据采集的条形码系统，到办公自动化系

统中的微机、互联网，各种终端设备等硬件以及计算机软件都在日新月异地发展。同时，

随着物流信息技术的不断发展，产生了一系列新的物流理念和新的物流经营方式，推进了

物流的变革。在供应链管理方面，物流信息技术的发展也改变了企业应用供应链管理获得

竞争优势的方式，成功的企业通过应用信息技术来支持它的经营战略并选择它的经营业务。

通过利用信息技术来提高供应链活动的效率性，增强整个供应链的经营决策能力。

21世纪将是电子商务物流的时代。随着网络经济和电子商务的发展，商品交易时间

已等于或趋近于零，未来物流时间将占到流通时间的90%。物流产值在国民经济中具有十

分重要的地位，对未来经济的发展起着极大的制约作用，可以说，现代经济水平在很大程

度上将取决于物流水平。我国物流人才从数量上看，需求旺盛，缺口很大。根据全国各地

的初步调查，物流人才是全国12种紧缺人才之一，据初步预测，到2020年我国大专以上

层次物流人才的需求量为80～100万人，在职培训量约为400～600万人，而目前各类大

专院校物流专业年培养规模约为10万人，在职人员年培训量约为30万人，差距明显。

2.长沙的现代物流产业的背景分析

《长沙现代物流业发展规划（2011-2020）》提出“4个1”的规划总体目标，即：建

设一个中心：中原经济区新能源材料物流中心；树立一种地位：树立中原经济区的物流枢

纽地位；构建一个体系：构建国内领先水平的现代物流体系；完善一个环境：完善物流市

场发展的软硬环境。具体来讲就是，争取到2020年，物流业增加值达到220亿元，占整

个第三产业增加值的30%左右，第三方物流业实现100亿元。现代物流业对GDP的贡献率

达到18%左右，长沙物流成本占GDP的比重下降到15%以下。引进培育一批国内外领先物

流企业，新城结构优化、业态先进的企业群体。培育4A级物流企业5家以上，5A级企业

2-3家，引进国内领先的物流企业20家。形成1-2个业务收入超100亿元的大型物流园

区，4-5个业务收入超10亿元的物流中心。形成“一环、三带、多节点”的空间布局，

实现“12573”发展目标。即建设一个完善的配送网络、两大综合物流园区、五个综合物

流中心、7个专业物流中心、30个物流配送中心工程。