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大学德育工作总结（精选35篇）

大学德育工作总结篇1

在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的中心工

作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效

益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队

伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作

的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动

力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的

成绩，现将本学期政教处工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提

高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完

善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校

长室政教处班主任三级常规管理的制度，形成了各部

门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工

作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育

人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领

全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建

设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一

次班主任会议(班主任培训);每学期1-2次班主任经验交流会;

每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班

主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，

使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通

过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工

作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育

报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学

校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工

作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对广播站”、墙报等文化阵

地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文

并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，

营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人

氛围。

3、积极做好了迎接“市规范化学校”迎检工作，使校园

文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成

了以“国学”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精

神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高

雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的

作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我

校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队

活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午

广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特

色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素

质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶

情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生

守则》、《中学生日常行为规范》和《南古中学学生行为规范

二十条》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教

育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班

级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班

级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生

转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关

情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展青蓝培训学校培训活动，分批次培训了各班班

长、团支部书记、学习委员、课代表、各部委员以及学生会干

部，很大程度上提高了班干部的综合素质以及管理能力，提升

了班级学生的自主管理水平。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结

合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家

长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家

长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常

性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，

提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列

的活动：如开展了以主题明确的读书教育活动;组织学生定期

观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及

校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家

庭、