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论毛泽东对社会主义建设的理论探索

以《读苏联政治经济学教科书的谈话》为中心的考察

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张京文

（中国社会科学院北京102488）

[摘要]上世纪50年代末60年代初，毛泽东集中阅读了苏联《政治经济学教科书》，就关系社会主义建设的一系列重大问题作了全面、深入的理论思考，提出了一系列重要观点和思想。主要内容包括：社会主义可以分为“不发达”和“比较发达”的两个阶段；在中国实现社会主义和工业化需要一个长期阶段；要坚持自力更生的原则，建立独立完整的工业体系；要坚持厉行节约的建设方针等。毛泽东的这些思想具有重要的理论价值和现实意义。今天我们学习和研究它，有利于深化对建国后我们党进行社会主义建设理论探索的理解和认识。

[关键词]毛泽东；政治经济学教科书；社会主义建设；理论探索

上世纪50年代后期，受党内“左”的思想的影响，我们党在进行社会主义建设的过程中出现了曲折，造成了经济上的损失和困难。面对严重挫折，毛泽东和党中央并不气馁，而是坚持在曲折中继续探索，对社会主义建设作了全面、深入的理论思考，取得了重要成果。其中，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，对关系社会主义建设的重大问题作了深入思考，提出了一系列重要思想。本文主要从以下四个方面，对他的这些思想作一分析和论述。

一、社会主义可以分为“不发达”和“比较发达”的两个阶段

上世纪20世纪50年代后期，我们党在领导社会主义建设的过程中出现了严重失误和挫折。这里面有很多因素，其中一个重要原因就是我们党对我国社会主义社会所处的发展阶段没有搞清楚。毛泽东通过总结社会主义建设的经验教训及对政治经济学的学习，对这一问题作了深入思考，提出社会主义可以分为“不发达”和“比较发达”的社会主义两个阶段。

毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时明确提出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。经过后一阶段，到了物质产品、精神财富都极为丰富和人们的共产主义觉悟极大提高的时候，就可以进入共产主义社会了。”[1]毛泽东关于社会主义可以划分为两个阶段的论述，是对传统社会主义概念的重新认识，是对社会主义理论的有益探索。在此之前，由于受苏联社会主义理论和实践的影响，以及社会主义建设经验的制约，中国共产党曾一度片面的认为，只要实现了对生产资料的社会主义改造，社会主义的优越性就能大规模的发挥出来，进而极大地解放生产力，在短时间内就可以实现共产主义。但是，在“三面红旗”的指导下，经济发展并没有因为生产关系和生产资料的迅速改变而实现快速增长，反而由于指导思想的偏差，给国民经济造成了严重困难。毛泽东这个思想的提出，是中国共产党人在对社会主义阶段理论认识的重大进步。这个思想实际提出了，要把生产力作为衡量实现社会主义的最重要标准，而非生产关系。因为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”的主要区别就在于生产力发展水平的差异，而不在于生产关系的差异。而“后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间”这句话，则表明毛泽东对于从社会主义到共产主义过渡的长期性已经有了较为清醒的、科学的认识。也就是说，从社会主义过渡到共产主义是要经历一个相当漫长的时期的，而不是像以前想象的那样，很快过渡到共产主义阶段了。这也说明，毛泽东对在中国发展生产力的长期性和艰巨性有了更加清醒、客观的认识。

毛泽东关于社会主义可以划分为“不发达”和“比较发达”两个阶段的思想，具有重要意义。但是，他的这一思想带有很大的不确定性。这可以从他关于社会主义阶段论述中“可能”二字看出。也就是说这仅仅是探索中的一个尝试，并没有上升到统一认识或决议的高度。后来的实践证明，他没有在这一科学判断基础上继续前进。这是毛泽东本人的遗憾，也是党和国家的遗憾。作为对中国社会主义建设理论的一项有益探索，这一观点是具有重要价值的。

二、在中国实现社会主义和工业化需要一个长期阶段

社会主义改造完成后，党内之所以出现了“左”倾冒进思想，进而发动了“大跃进”，造成了国民经济的严重困难，与我们党对建设社会主义、实现工业化的估计过分乐观是分不开的。长期以来，我们党对国力的估计和社会主义优越性的认识不够清醒、客观，低估了在中国建设社会主义、完成工业化的难度。毛泽东通过对社会主义建设的经验教训总结，在读苏联《政治经济学教科书》时提出，在中国实现社会主义和工业化需要一个长期阶段。

毛泽东在总结社会主义建设经验教训的过程中认识到，中国生产力发展水平总体较低，人口多，底子薄，在中国建成社会主义、完成工业化需要一个很长的时期。他在读苏联《政治经济学教科书》时明确指出：“在我们这样的国家，完成社会主义建设是一个艰巨[来自www.Lw5U.com]任