- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
业务论坛
班级自主管理
进入21世纪,”弘扬人的主体性,唤起人的主体意识,发挥人的主体活动能力,已成为时代精神的主旋律。”主体性是人的全面发展的根本特征,自主性是个体主体性的核心。”人如果不能自己做主,人作为人的本质属性和基本权力就没有被尊重和肯定。”社会需要有积极进取精神、自主性、独立性和创造性的各级各类人才,这既是教育改革与发展的需要,也是学生全面发展的需要,更是教师专业发展的需要。
一、实施班级自主管理的必要性
1.教育改革与发展的需要
新课程改革突出学生的主体地位,注重培养学生的独立性和自主性,强调通过发展学生的自主性使学生获得可持续发展。班级是推行新课改的基本单位,班级管理的科学化是实现教育改革的关键之一。因此,班级管理应当顺应新课改的理念及要求,追求学生自主管理,以培养学生的自主管理能力、自主学习能力、自主发展能力为目标,创造一切条件为学生的自主发展提供适宜的土壤和空间,使学生的自主发展得到最大程度的实现。
2.学生全面发展的需要
当今社会需要的是具有积极进取精神,具有自主性、独立性和创造性的各级各类人才。班级是学校的基本单位,是学生学习与生活的基层组织,在学校管理中对学生产生最直接影响的就是班级管理。班主任工作思考的着眼点,应当聚焦在未来人类社会的生存需要和未来社会创造者的发展需要,做到“以人为本”、“全人教育”。因此结合实际情况,研究班级自主管理,有利于推进班级自主管理的实施,为学生的自主发展创造条件。
3.教师专业发展的需要
当前,研究者们主要进行的研究集中在两个方面:课程的建设与教师的专业化发展。作为在整个教育教学工作中起重要作用的班主任,同样需要专业化发展;实施班级自主管理有利于提高班级管理效率,促进教师的专业化发展。
二、班级自主管理的实施策略
(一)班级自主管理组织建设
1.自主制定班级目标、制度
一个好的班级管理,不仅仅是由老师来管理学生,或者是由学生来管理学生,而是学生自已能够管理自已,就像我们常说的那句话一样:老师在与不在一个样。因此,为了让学生能够自觉地管理自已,我们应该充分地调动学生的积极性,让孩子们参与制定班级目标、制度。
2.实施自主选举,建全班级组织
班干部竞争上岗,通过自我推荐、群众推荐和群众投票相结合的方式,即“竞选”的方式,让班内学生根据自己的特长自愿报名,或者学生联名举荐,然后根据竞争岗位,让参选者发表竞职演说和答辩,由全体同学现场打分。投票确定当选者。班干部实行任期责任制,打破“终身制”促使他们在任期内展现其领导、组织才能。班干部的任期为一学期,开学初进行换届竞选,重组班干部队伍。
3.明确责任分担,做好“本职工作”
传统的班级管理强调的是班主任的作用,忽视了学生的主体性和主观能动性。为了让孩子们更好的完成自己的任务,我又对学生进行了“培训”。把管理方法教给学生,做到“授人以渔”。指导学生塑造新的自我,尽快适应新的
(2)小组合作学习是同学之间互帮互学,彼此交流知识的过程,也是互爱互助,相互沟通感情的过程。在小组合作学习中,大家互相鼓励,增强克服困难的勇气。同时,学会如何关怀和帮助他人、评价他人,即学会承认他人的优点,容忍他人的缺点,虚心向他人学习,听取他人的意见。
通过自主管理的尝试,班级真正做到了全体成员齐心协力,共同为班级建设献计献策,每个人都有机会尝试适合自己的班级管理职务,极大地激发了学生参与班级管理的热情。学生自主能力、创新精神和实践能力较之前有明显提高,学生综合素质发展良好。
文档评论(0)